子良乡中心学校校长三年任期目标规划一、基础与现状（一）教育环境1、学校基本情况子良乡中心学校较为集中的学校有三所：一所九年一贯制学校、一所独立初中、一所乡完全小学,有陈家湾、节日、茅坪、大河四所村学小和新华、护城、双坪、三板四个教学点。全乡共有中小学生 1928 人，其中，小学生 1361 人，初中学生 567 人。2、教育发展背景全乡社会有重视教育的好传统，乡政府也高度重视教育，近三年来为子良教育办实事，投入资金近 60 万元。两所大型学校均通过了合格学校验收，硬件设施符合标准，教育教学工作规范有序的开展。近三年全乡初中毕业生升入省重点高中就读学生约 60 名。在全乡人民大力支持下，在全体师生共同努力下，子良教育与时俱进，不断开拓创新。3、周边状况子良乡位于县西北地区，全体教师从实际出发，狠抓教育教学。与周边学校相比：小学教育教学质量整体良好，在 2012 年全县质量总结表彰会上，子良中心学校初中部荣获市中考优胜单位，同时获县教学质量等三奖；周边的太平、九渡河获等一奖。（二）办学条件1、教师结构状况全乡在编教职工 159 人，其中高级教师 9 人，本科及以上学历57 人，市、县两级骨干教师 1 人。2、学校设施状况全乡学校的设施设备整体状况良好，特别是大型学校通过了合格学校验收，硬件设施登上了一个新台阶，校容校貌有了明显改观。每年在配套设施上不断充实，落实 3 至 5 件实事。3、学校的管理状况学校全面实施绩效管理方案，不断修改细则，促进管理科学化。对行政人员实施目标管理，一月一小结，一期一总结。深入课堂调研，强化效果意识，期末总结评比，以质量促发展，以效果促改革。（三）存在的主要问题幼儿教育比较滞后，学校布局不够合理，部分学校校舍亟待维修或重建，全乡的教学质量发展不平衡，教师队伍老化，结构性教师缺乏严重。二、学校的发展思路（一）办学理念全乡各所学校从实际出发，尊重事实，不断探索、创新，在总结反思中完善办学思想。中心学校确立了“学会感恩、担当责任”的办学理念，确立了“尚真、求活、团结、进取”的校风，确立了“爱岗、敬业、严谨、治学”的教风，确立了“笃学、苦练、精思、善用”的学风。（二）办学目标乡中心学校以教育教学为核心，深化教学改革。探索两个模式：教师绩效管理模式和高效课堂建设模式。预期完成三个管理目标：1、打造书香校园，构建浓厚的育人文化；2、广泛开展校本培训，促进教师的专业成长；3、深入开展特色...
