百度文库1 五一班家访记录表钟军学生姓名张煜东就读班级5.1 学生在校表现：孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。家访时间2009-8-23 家访形式到家交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子假期回达州，能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。整个假期，和家长一起度过了难忘的时光，能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。（家长对学校、教师的意见及建议：）希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。五、三班班主任家访记录表学生姓名古诚就读班级五、三班家庭住址育才都市家园二期学生在校表现：该孩子在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务， 但是该孩子学习基础很差， 尤其是语文相当吃力， 上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访时间09 年 8 月 25 日晚家访形式到家中交流百度文库2 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）暑假，孩子大多数时间在老家犍为度过，由于父亲常年在外，主要由母亲照顾孩子生活，辅导孩子学习。假期中，家长加强了对孩子的语文辅导，坚持给孩子听写， 和孩子一起阅读， 帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业， 但由于孩子基础和记忆力太差，所以要求积累和背诵的没能完成，孩子在家长比较听话，能帮助家长做一些力所能及的事，参加了一些有意义的活动。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。学生姓名黄鑫就读班级五、三班家庭住址康郡 23— 2--1 学生在校表现： 该孩子在校表现较很好， 学习成绩优异， 上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动， 在活动中有不俗的表现。 但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。家访时间09 年 8 月 26 日晚家访形式到家中交流家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）假期，孩子在家表现很好，但身体状况不是很好，假期中差不多感冒了近一个月， 所以，参加各种社会实践活动的机会相对较少，但假期中...
