阳明街道第二幼儿园主题教学记录表主题名称宝宝和妈妈实施时间第一周——第三周班级小二班主题目标1. 感受妈妈和宝宝相亲相爱的亲密关系，初步了解妈妈对自己无微不至的关爱，体验被爱的幸福。2. 了解动物妈妈对宝宝多种爱的方式，激发宝宝用各种方式表达对妈妈的爱。3. 通过移情的系列活动，体验做父母的辛苦，从被爱到尝试学会爱妈妈、爱身边的人。活动内容健康领域语言领域社会领域科学领域艺术领域小羊过桥小蝌蚪找妈妈身体骨碌碌爸爸妈妈和我我 喜欢 妈妈的⋯⋯小鸡的一家芦苇和小鸟奇妙的口袋新年祝福语我在长大带蛋宝 宝上 幼儿园元宵节肚子里的宝宝像极了感知 4 以内数（三课时）小小蛋儿把门开水草摇摇小草报春给妈妈做项链装饰蛋宝宝送给妈妈的礼物活动分析本主题分为“我和妈妈”“动物宝宝和妈妈”“做蛋宝宝的爸爸妈妈”三个阶段来进行。第一阶段“我和妈妈”，通过与孩子们生活密切联系的话题，把孩子们这些零散的经验串联在一起，引导幼儿去发现和体验在自己的成长过程中，妈妈对自己的点滴关爱及自己与妈妈的密切关系。第二阶段“动物宝宝和妈妈”，通过游戏等活动，开阔幼儿的眼界，进一步体验宝宝和妈妈的密不可分，体验被爱的幸福感，激发宝宝们对妈妈的爱。第三阶段“做蛋宝宝的爸爸妈妈”，则通过带宝宝上幼儿园、装饰蛋宝宝、我带蛋宝宝去旅行等活动，使幼儿体验爸爸妈妈带宝宝的辛苦与劳累，尝试着去关心和保护他人。活动推荐活动内容：爸爸妈妈和我适合领域：小班语言本活动借鉴于幼儿园体验探究交往课程。附注：P12主题小结在本主题的实施过程中，妈妈，宝宝和教师三方的互动是非常重要的。活动不仅限于幼儿园，还要延伸到家庭生活中。教师要在其中真正起到桥梁作用，通过多种途径及时与家长沟通活动情况，也可邀请妈妈们来到课堂，通过参与活动、开展游戏促进亲子情感交流，加深孩子们的体验。妈妈也应积极主动地了解活动的开展情况，密切配合活动的进行，加强与孩子的交流，及时将孩子的内心状况和表现反馈给教师。在这一系列活动中，教师要关注每一个孩子，特别是不善表达的孩子，要耐心倾听，多了解他们的想法与感受，并抓住在日常活动、游戏中隐含的教育价值，积极引导。备注：开展中优秀活动标注☆，适合主题但效果一般标注△，有困惑的标注？教育意义不大标注×。阳明街道中心幼儿园主题教学留影主题名称宝宝和妈妈实施时间第一周——第三周班级小二班说明：幼儿在强烈的探究欲望和兴趣下，聆听并谈话故...
