班 队 活 动 记 录班级 五年级时 间地 点教室形 式班会主 题与好书交朋友主要内容主持人讲话： 大家都参观了图书馆， 看到了五花八门的图书， 书籍是人类智慧的成果， 书籍是人类进步的阶梯， 所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。表演童话剧《吉姆买书》主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物学生表演。主持人： 刚才大家看了童话剧。 知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人《凿壁借光》的成语故事。主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。学生讲。主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。学生讲。学生谈谈自己听后的感受。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录班级 五年级时 间地 点教室形 式班会主 题道德教育主要内容（一）主持人宣布班会开始（二）节目1、歌曲《我们是跨世纪的新一代》 ； 2 、相声《竞选中队长》 ； 3 、配乐诗朗诵《跨世纪的雏鹰》 ； 4 、小品《修鞋姑娘》； 5 、舞蹈《我们是新世纪的雄鹰》 ； 6 、相声《手拉手、心连心》 ；7、三句半《保护家园》 ；8、各位同学表决心；、大合唱《今天是红领巾，明天是好公民》。三、班主任讲话活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录班级 五年级时 间2013.3.5地 点教室形 式班会主 题朗诵比赛主要内容红领1、主持宣布朗诵比赛开始。2、班主任宣布评分标准和注意事项。评分要求： 1、读音准确清楚（ 5 分）2、 声音有变化有表情（ 4 分）3、 仪表端庄大方（ 1 分）注意事项： 1、选择课本或课外书中一段朗读。2、 时间不超过两分钟。3、 朗诵人员：各小组推荐选手。、 宣布“小小播音员”获奖名单，并颁发奖品。活 动简 评良好！班 队 活 动 记 录班级五（ 2）班时 间地 点五（ 2）形 式班会主 题不做“小拖拉”主要内容一，活动导入教师谈话，前几天，有位同学对我谈到他在学习上有拖拉的习惯，他觉得很苦恼，要求我帮帮他。我把这个同学的问题带到全班，请大家一起帮助他。二，活动过程（1）你们知道《寒号鸟》的故事吗？（让全班同学听故事）（2）听后组织讨论：这个故事说了什么？（3）教师归纳学生的发言，小结（4）我们同学身上有没有“小拖拉”的毛病？（5）说说谁能不能帮助“小粗心”克服拖拉的习惯？再想想有没有其他的好办法。三，活动总结发动全班同学开展一次“按时完成作业”的竞赛活动。活 动简...
