制作人:孔英欢迎指导白居易（772—846），字乐天，号香山居士。这首诗是白居易未满16岁时在考场上所作，当时有要求题目前面两个字需用“赋得”二字。学习古诗的方法读古诗，有韵味知作者，解诗题明诗意，悟诗情赋岁侵荒萋fùsuìqīnhuāngqī／／／／／／／／离离原上草，一岁一枯荣。离离：繁盛的样子。原：原野。岁：年。枯：枯萎。荣：繁盛。这两句写出了青草具有无比顽强的生命力。野火烧不尽，春风吹又生。这两句充满哲理，告诉我们像古原草那样具有死而复生的顽强生命力，是任何势力也摧不垮的。远芳侵古道，晴翠接荒城。远芳侵古道：蔓延到远方的一片野草，侵占了古老的道路。晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城。侵：蔓延，长满。又送王孙去，萋萋满别情。王孙：贵族子孙、公子，这里指自己的朋友。萋萋：草木茂盛的样子。这两句用拟人手法写出了作者送别朋友时那种难分难舍的心情根据诗意写诗句（不会写的字可以用拼音代替。）1、原野的青草繁茂，一年一度枯了又会繁茂起来。（）2、燎原的野火能把枯干的野草连叶带茎统统烧尽，但深藏在地底下的根，在第二年春风吹拂时，春雨滋润下还会复生，重新覆盖大地。（）3.今天我又来送别朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。（又送王孙去，萋萋满别情。）•对比认识，了解表达（1）《送元二使安西》:前两句写景，情景交融，垂柳依依表惜别。后两句叙事，劝酒送别，别情深沉。（2）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：前两句叙事，写友人要下扬州。后两句写景，目送友人，情寄长江水，别情悠悠。（3）《赋得古原草送别》：前六句写景，春草繁茂，蔓延远方，暗示友人要远行。后两句直抒胸臆表离愁，随行目送，别情浓郁。浮云游子意，落日故人情天涯若比邻。海内存知己，————《《送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州》》[[唐唐]]王勃王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
