2020 年度信息化教学校本研修实施方案 临猗县第二中学校 为贯彻落实国家关于提升工程2.0 文件要求，结合我校信息化教学发展规划，不断提高我校教师信息技术应用能力，促进学生学习方式变革，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 为进一步提高教师信息技术应用能力，提高校本研修在教师课堂教学实践能力和教师专业素养提升中的重要价值，让学校成为教师成长的重要基地，促进学生全面发展和教师专业成长。坚持以教师信息技术应用能力提升为抓手，以课堂教学为主阵地，围绕提高课堂教学的有效性，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，确定校本研修主题为“强化信息技术应用，促进学生全面发展，引领教师专业发展，实现学校内涵发展”。 二、研修目标 （一）提高教师信息技术应用能力，促进教师成长为适合信息时代发展的研究型、专家型、学者型的教育者； （二）改善学校信息化教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题； （三）建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的信息时代学习型组织。 （四）建设一支素质优良、与时俱进的教师队伍，以适应信息时代对教师素质的要求，推动学校教育现代化工程的实现。 具体目标如下： ◆提高教师数字资源的检索、判断能力 （1）提高教师教学素材、多媒体课件、主题学习资源包、电子书、专题网站的应用能力。 （2）提高教师判断资源的科学性与准确性。 ◆提高教师演示课件的制作与应用水平 （1）提高演示文稿的设计与制作能力。 （2）课堂教学中使用好演示文稿。 ◆提高技术在学情分析中的应用能力 （1）通过研修，使教师养成思考的习惯； （2）掌握学情分析的途径和方法。 ◆提高数字资源的管理能力 （1）提高纸质资源的数字化能力； （2）将现有数字资源应按照教学需要和使用习惯，根据一定的规则命名、分类存储。 （3）提高教师数字资源的管理能力。 ◆提高教师技术支持的课堂导入能力 （1）提高课堂导入中信息技术应用的水平； （2）提高课堂导入的针对性和合理性。 ◆提高教师技术支持的课堂讲授能力 （1）将信息技术合理融入到教学设计中。 （2）将信息技术合理应用于课堂教学的每一个环节之中。 ◆提高教师技术支持的总结能力 （1）提高教师应用技术的意识； （2）提高教师应用信息技术的能力； （3）掌握相关的解决问题的方法。 ◆提高评价量规的设计与应用能力 （1）掌握评价量规的内涵； （2）掌握评价量规的设计步骤； （3）掌握...
