《凸轮机构概述》说课稿 各位评委、老师，大家好：今天我说课的题目是《凸轮机构概述》。本书是由高等教育出版社出版，栾学钢主编。接下来我主要从教材分析、学情分析、教法设计、学法指导、教学过程、教学反思这六个部分进行阐述。 第一部分 教材分析 ဂခ材的地位和作用 教材主要从分析应用实例出发，以丰富的图形和实例阐述凸轮机构的组成及应用，他是分析凸轮机构工作过程及从动件运动规律的基础，对生产实践有重要指导意义，是本章的教学重点章节。 （一）ခ学目标 根据教材、教学大纲对学生的要求，结合学生现有的知识水平和学生的特点深入体现知识的应用性，使学生学有所用，让学生学会技能，本节课的教学目标定为： 1、 知识目标 掌握凸轮机构的组成。 了解凸轮机构的分类。 2、 能力目标 培养学生理论联系实际的能力，为后续汽车维修的学习奠定基础，并提高继续学习的能力。 3、 情感目标 激发学生的求知欲，调动主动学习的意识。 培养学生形成爱惜维护设备的习惯，提高学生的安全意识。德育渗透，养成良好的行为规范。 ဃ二）ခ学重点和难点 由于凸轮机构在很多复杂的现代机器和机构中出现，特别在车床中应用较多，对于指导实践生产有着重要意义，所以凸轮机构的组成是本节课的教学重点。 而要使学生掌握凸轮机构的组成，学生要对凸轮机构有一定的认识，相对技校学生的基础而言，要求他们分析凸轮机构组成及应用是有一定的难度的，所以把它定为教学难点。 第二部分 学情分析 《机械基础》是汽修类专业的基础课，对于我所教的汽修专业的学生来说，纯理论的学习内容枯燥乏味，这使得他们学习兴趣不高，对知识的掌握存在死记硬背的现象。但是我所教的学生聪明好动，喜欢新鲜事物，动手能力和接受能力都较强。根据这一情况，我设计了以下教法和学法。 第三部分 教法设计 本节课主要采分组讨论法，讨论凸轮机构的组成ခ分调动学生的主动性，启发学生积极思维，引导学生学会观察。在教学各个环节使用多媒体演示动画实体教具和模型，通过观察、提问、讲解、归纳等多种形式，引导学生观察、思考，从而掌握知识，提高分析、思维能力。用案例教学法列举自动车床中凸轮常见故障及操作自动车床的注意事项，引起学生在关注，提高自我保护意识。 教学手段ခ用多媒体教学、模型演示、模拟运动、实物投影。多媒体教学课件不仅可以充分展示整个教学的过程，而且可以加大课程的容量。通过请同学参与并自主进行模型演示可以使讲...
