指挥海龟画图（说课稿） 一、 说教材： （一）内容：广东省中小学计算机试用教材 小学 第一册 第五章 第二节P45
（二）地位与作用：是小学四年级学习LOGO 画图语言的入门篇，就象小孩子学走路，迈好第一步是至关重要的
也为今后学习计算机的软件编程、读程培养逻辑思维奠定基础
（三）教学目标： 1、知识目标 （1） 使学生进一步了解LOGO 语言的作用
（2） 理解小海龟画图的原理，学会应用基本的画图命令及命令格式
（3） 通过学会指挥小海龟画图练习，能画一些简单的图形
2、能力目标 （1） 通过边讲边练，加强学生的操作技能
（2） 通过设计画图，培养学生理解、逻辑思维能力，为未来科技发展培养人材
（3） 通过应用命令画图练习，培养学生“举一反三”灵活应用知识的能力
3、情感目标：通过发现问题、解决问题的过程，培养学生的合作精神，增强学生的求知欲和对计算机的热爱
（三）教学重点、难点 依据：根据本节课教学内容要求，以及小学生年龄小、初次学习计算机语言的特点
教学重点：LOGO 画图的基本命令：FD、RT、BK、LT 及相应的格式
教学难点：小海龟画图的原理及命令格式
二、 说教材处理： （一）、学生状 况 分 析 及对策 学生状 况 ：小学四年级学生年龄小，逻辑思维想 象能力还 较 差 ，加之 对计算机语言更 加是一遍 空 白 ，难以直 接 授 LOGO 命令
对策 ：在 新 课引 入时 ，进行 较 多 的形象信 息 ，来激 发、带 动 学生的思维； 另 外 ，计划 较 多 的时 间 给 学生操作练习，以便 加强学生记 忆 和促 进学习积极 性
（二）、教学内容的组 织 及安 排 分 为四个 环 节：1、应用小游 戏 、多 媒 体 导 入新 课（使学生形成 想 象思维，理解小海龟是怎 样 利 用命令来画图的）； 2、讲解画图命令FD、RT、BK、
