心怀盼望，向阳生长 —— 5·25 心理健康教育系列活动 【教育目标】 5 月25 日是团中心学校部、全国学联确定的全国大、中同学心理健康日。“5·25〞的谐音即为“我爱我〞，提示大、中同学“珍惜生命，关爱自己〞。 为仔细贯彻的二十大精神，贯彻落实?全面加强和改良同学心理健康工作专项行动方案〔2023—2025 年〕?，引导同学关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素养，进而爱他人，爱社会【教育预备】 1、老师制定方案 2、老师细心预备制作课件 【活动过程】 一、开展系列活动 〔一〕营造气氛，科普心理学问 学校以“心理学问你我他〞为主题，借助升旗仪式、电子屏、橱窗、展板与播送站以及公众号,向老师、同学、家长全方位宣扬心理小故事、科普心理健康学问，营造了全体师生关注心理健康的良好气氛，有利于学校心理健康教育工作的纵深开展。 〔二〕调 查 讨 论 ，开展问卷 调 查 为准 时 把 握 同学的心理健康状 况 ，围 绕 “阳光 驿 站我欢 乐 〞的主题，学校德 育处 依 托各 位班 主任 及心理，以“阳光 驿 站〞信 箱 和全员 心理健康摸 排 为抓 手 ，全面开展“正 心测 评 〞工作，完 成全员 心理健康问卷 调 查 2000 余 份 。通 过分 析 师生心理健康教育现 状 ，制定了“一生一策 〞辅 导干 预方案，乐 观 开展同学个 体辅 导工作。 〔三 〕沟 通 疏 导，召 开主题班 会 学校以“我想 倾 诉 〞为主题，支 配 班 级 乐 观 召 开主题班 会。学校心理询 问室 针 对 同学在 学习 、生活、人际 交 往 等 方面的心理困 惑 ，形 成心理健康教育系列课程，逐 一供 应 解决 的方法 和途 径 。各 班 依 托 心理健康课程和方法 途 径 ，召 快 乐 理健康系列主题班 会，实行同学倾诉 、确定目标、自我掌 握 、健康运 动等 方式对 同学集 体和个 体进行心理分 析 与疏 导，从 而培育了同学良好心理心情 。 〔四 〕引导心情 ，开展双 向互 动 学校以“我的心情 我做 主〞为主题，借助书 信 、心理漫 画 、面对 面询 问等 多 种 形 式的师生双 向互 动活动，使 同学将 自己内 心的困 惑 与心理老师进行沟 通 ，从 而关心同学学会管 理心情 ，学会表 达 心情 。同时 ，发 动同学自发 自愿 地 通 过给 父 母 写 信 、写 心...
