范文范例学习参考新城子中学“三风”建设的措施和效果的自我评价加强和改进学生学风、教师教风和工作作风建设，是全面贯彻党的教育方针政策，深入实施素质教育的需要，是实践科学发展观，推动教育事业健康发展的需要，是适应教育新形势发展，解决教育面临新问题的需要。学校“三风”建设直接影响着学校的教育质量和学生的健康成长，是事关教育稳定和发展的重要因素。因此，有必要及时、大力抓好学校“三风”建设，以提高学校教育教学质量。在办学实践中，我校始终紧紧围绕办学目标，把“三风”建设当作一切工作的基础来抓，秉承“爱国、勤奋、文明、严谨”的校风和“敬业、奉献、拼搏、进取”的教风以及“求真、求善、求实、求新”的学风，将科学思想和人文精神结合起来，将科学思想和时代精神结合起来，凝结成为“以人为本，追求卓越”的办学理念。下面对我校“三风”建设的措施和效果做一个自我评价。一、“三风”建设的具体措施及自我评价（一）强化师德师风建设，形成良好的教风、抓职业道德建设。以党的十八大精神为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，从战略的高度重视和加强学风建设。在加强学习、提高思想认识的基础上，增强教师自身的主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，在学校教师中形成了认真学习的风气、范文范例学习参考积极探索的风气和求真务实的风气。学校定期组织教师进行政治业务学习，学校领导起模范带头作用，重学习、立师德、树正气。政治业务学习每周不得少于一次。要积极开展立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高教师的职业道德水平，增强教书育人的事业心和责任感。全面落实《师德建设》考核机制，坚持每学年对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。师德师风建设在教风建设中起到了至关重要的作用，且效果显著。、抓教师管理工作。学校加强对教师管理工作的领导，建立健全了管理制度和考核机制，实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退。建立教师绩效考评机制，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在为不作为现象，形成有利调动教师积极性的竞争激励机制。实行教师集体办公，严格执行“五要”“六不准”规定。工作日时间一律禁止教师做与教学无关的事情，如有违规行为，一经查实，将严肃处理。这一措施进一步严肃了教师的工作作风，促使了良好教风...
