下载后可任意编辑课改实验工作计划一、指导思想:以“市教育大会”精神为指针,坚持“以促进人的进展为本”等课程理念为指导,以加强实验干部老师队伍的提高与进展为重点,以优化的实验工作管理、科学的评价与监控为保证,以课堂教学改革创新为中心,以课题讨论为载体,以促进学生全面进展、培育具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面进展的合格学生为目的,积极讨论、探究与实践,不断推动我校课程教材改革实验工作的深化与进展。二、工作思路目标:重过程、重总结、重反思;抓典型、保质量。三、工作重点及措施:(一)、进一步加强学习,提高认识,更新教育理念。干部老师要再次仔细学习新课程纲要、课程标准和各科教材,最大限度把握精神实质,深刻领悟现代教育的特点、课程改革的目的与意义,切实更新教育思想与观念,增强实验工作的使命感和自觉性,用现代教育的观念指导我们的实验工作。1、仔细组织老师学习教育理论,学习新课标、新教材。通过学习不断探究课改的途径、讨论其方法、策略,总结经验。学校积极为老师制造外出学习的机会,取人之长,补己之短。课改组学习做到”三落实”即:时间落实、内容落实、人员落实。建立学习制度,实验老师人人设立“学习札记”,实验老师每人一本,及时记录学习心得体会,在理论上不断武装自己,丰富自己。坚持理论学习与应用相结合,通过“个案分析”、专题深化等方式,将新观念付诸行动,使课堂教学方式多样化,寓活动于教学之中,不断创设符合学生需求,有利于学生进展的新的教学模式。2、新课程的后续培训。深化学习课改理论(a 继续学习有关课程与教学理论专着;b 有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本讨论的理论和经验),促进老师不断更新教育教学观念,转变教与学的方式,创新进展性评价管理机制。并积极参加上级有关部门组织的继续教育培训,不断提高老师教育科研素养。3、教育教学能力的培训。第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑本学期结合教育教学常规活动,在全体老师中开展以“我与新课程一起成长”为主题的“五个一”活动,内容包括:① 一篇教案;② 一堂能体现新课标理念的课;③ 一篇教学案例;④ 一份试卷;⑤ 一篇在教学中落实新课标思想的体会文章或教学论文。4、骨干老师培训。充分发挥骨干老师的带头作用,通过“以点带面”、“以老带新”、“以新促老”的途径,开展示范课、优质课评比、基本功竞赛等竞赛形式,加强骨干老师的培育,使青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。骨干老师每学期在全校做专题讨论课一节,至...
