国培2011学员泗县墩集中学孟丽丽一、情境导入:听听歌曲《长江之歌》，并歌曲《长江之歌》，并欣赏下面的图片。欣赏下面的图片。••歌曲中“你从雪山走来，春潮是你的风采……”，你们知道这里的“雪山”是什么山吗？长江哺育了我们中华儿女，你知道她的全长有多少吗？她又流经了我国的哪些省份？……带着这一系列的疑问，我们来进行一次长江探访。二、研讨新课探访长江话说长江长江探宝群英献策（一）话说长江：1、读长江水系图，请你用笔在课本上描出长江的干流，并对照下面的这幅图，看你描的对不对。2、请阅读课本相关内容，找出长江的一系列具体信息：源头：正源：干流流经省份:注入海洋：全长：流域面积：唐古拉山主峰各拉丹东峰沱沱河青、川、藏、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪共11个省级行政区太平洋边缘的东海6397千米约180万平方千米•••请在长江水系图上找到长江的主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江。3、找一找4、请对照中国地形图，找出长江干流流经的主要地形区，明确三峡的位置•青藏高原•横断山脉•云贵高原•四川盆地•巫山•长江中下游平原读下面一段资料，分析这组数据说明了什么：长江全长6300千米，是我国最长的河流，在世界大河中长度仅此于尼罗河、亚马逊河，居三位；长江年径流量近10000亿立方米，占全国河流径流量的三分之一，在世界大河中因此于亚马逊河、刚果河，居第三位；长江流域面积约180万平方千米，占我国国土面积的20%，居我国各河之首。•读一读，想一想（二）长江探宝王安石老年患有痰火之症，虽服药，难以除根。太医院嘱饮阳羡茶，并须用长江瞿塘峡水煎烹。因苏东坡是蜀地人，王安石曾相托于他：“倘尊眷往来之便，将瞿塘中峡水携一瓮寄与老夫，则老夫衰老之年，皆子瞻所延也。”不久，苏东坡亲自带水来见王安石。王安石即命人将水瓮抬进书房，亲以衣袖拂拭，纸封打开。又命僮儿茶灶中煨火，用银铫汲水烹之。先取白定碗一只，投阳羡茶一撮于内。等汤如蟹眼，急取倾入碗内。其茶色半晌方见。王安石问：“此水何处取来？”东坡答：“巫峡”王安石道：“是中峡了。”东坡回：“正是”王安石笑道：“又来欺老夫了！此乃下峡之水，如何假名中峡？”东坡大惊，只得据实以告。原来东坡因鉴赏秀丽的三峡风光，船至下峡时，才记起所托之事。当时水流湍急，回溯甚难，又自以为一江之水并无不同，只得汲一瓮下峡之水充之。东坡说：“三峡相连，一般样水，老太师何以辨之？”王安石道：“读书人不可轻举妄动，须是细心察理。这瞿塘水性，出自《水经补注》。上峡水性太急，下峡太缓，惟中峡缓急相半。太医院官乃明医，知老夫中脘变症，故用中峡水引经。此水烹阳羡茶，上峡味浓、下峡味淡、中峡浓淡之间。今茶色半晌方见，故知是下峡。”东坡离席谢罪。1.水能宝库王安石验水的故事合作交流:你知道长江的上中下游是怎么划分的吗?每段的水流情况如何呢?请读P4页的黑体字部分和三幅彩图回答问题.上游中游下游落差大，水能丰富河道弯曲，荆江段低平开阔水网如织源头湖北宜昌江西湖口入海口2.结合下面的一段资料,说说为什么长江自古以来就有“黄金水道”的美誉？•长江有大小支流3600多条，通航河道700多条，干支流通航里程近8万千米，占全国内河通航里程的2/3，货运量占全国的60%。•四川宜宾至重庆终年不冻，四季通航；•重庆至湖南城陵矶河段通航500-1000吨轮船，城陵矶以下的下游河段通航1000-3000吨以上的轮船。(三)群英献策1.你知道是什么原因使得长江易发生洪涝灾害的吗?分组讨论,派代表汇报成果。•自然原因•洪涝原因•社会原因2.出谋划策:怎样才能使长江减少或不再发生洪水呢?•治理措施：加固江防堤坝、兴建分洪蓄洪工程、兴建小水库、清理河道、中上游大力植树种草做好水土保持工作、中下游禁止围湖造田、对荆江等河段进行重点治理、教育人们退耕还林还草还湖等。三.小结••最后,我们还用那首《长江之歌》来结束我们对长江的这次探访。四、课后作业：基础训练
