小学生活技能活动方案活动内容：家政课进校园”之生活体验活动班级：二年级二班活动组织：班主任——副班主任——家委会主任——活动时间： 2016 年 6 月 9 日星期五活动目的： 根据学生行为养成与家庭教育的活动目标要求，大胆尝试有效整合家委会及学生行为教育的活动方式，充分利用家长资源，将家庭劳技教育与学校行为教育进行整合，开发“家政课进校园”之生活体验与劳技体验活动课，利用每周五下午同步开放两个体验馆（生活体验馆与生活创意馆），以此充分发挥活动馆的功能作用，同时让家长能够积极的参与到学校的教育实践活动当中，重点是让学生在活动的过程中学会多项生活技能和家务劳动技能，提升家庭责任意识与生活自理能力，培养孩子感恩父母的教育之情与养育之心
活动意义： 家政课在小学生家庭行为教育及动手操作能力的教育培养上占有十分重要的比重
家政课是要交给学生懂得最基本的生活知识与自理操作能力，如缝纫、做饭、洗衣、整理物品等
通常情况下，家政课为大课时，即 2 小时实践体验（周五下午2:30 — 4:30 分）
其中 20-30 分钟讲解基本知识方法与活动要求， 80 分钟实践操作
在活动的过程中，重要的是让学生从一开始的分工、调查、准备材料、时间计划、操作要领等诸多环节要先进行前期自修，了解认识将要参与和完成的技能劳动任务，以此来提升和改变学生对家庭个体责任的理解与内化，并从实际行为践行当中认识本人在家庭中的角色定位与义务分工
基本要求： 班主任组织，副班、家委会协助（10 人），全程操作（制作、体验、结束整理） 必须以学生实践体验为主， 避免家长代劳， 学生单一操作，造成氛围浓厚，兴致极高，操作技能与文明行为践行低效（注重吃、喝、玩，忽视秩序管理、文明用餐、技能掌握等全程动手参与体验的过程性实践）
活动内容： 生活体验——活动期间，孩子们对包饺子这项烹饪技能进行了深入体验，孩子们参与了擀饺子皮、包
