小学心理健康教学计划一、教材分析：小学心理健康是六年级全年制的教材，是为提高学生的整体素质， 使学生能做新一代适应社会的坚强的健康的“四有”新人。整体上分为三大块内容：人际关系问题、学习问题、自我问题。整册教材分为六个单元，每个单元设几个不同课题的内容。各课题设有“导航台”“体验馆”“感受室”“训练营”“启示录”等五大内容。实践与理论相结合，展示学生自我感受，自我调节，自我完美的平台。二、教材总目标：1、提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。2、加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。3、对个别学生心理异常现象进行防治和纠正，让学生具有一个健全的高尚品格。三、各单元教学目标：第一单元：（1—— 5 课）1、让学生学会为自己确定实际的目标，从而有计划有目的地进行学习。2、使学生了解培养良好的学习习惯的重要性，并且养成按计划学习，专时专用，讲求效益；独立钻研，务求甚解；善于请教等好习惯。3、了解什么是注意力，学习怎样提高注意力。4、让学生学会在解决问题时换个角度想想。5、让学生学会打开思路，学会创新。第二单元（ 1—— 4 课）1、让学生明白弄虚作假是一件荒唐可耻的事，对待任何事情都要真诚。2、让学生学会作决定。3、引导学生学生摆脱自卑心理，学会正确评价自己，表现自己。4、让学生掌握一些不断完善自我的方法。第三单元：（1—4 课）1、让学生学会主动关心他人。2、让学生明白理解的重要性，学会互相理解。3、让学生明白友谊的重要性，学会珍惜朋友间的友情。4、帮助学生改正在与交往中存在的不良习惯，学会处理好与大家的关系。第四单元：（1—— 4 课）1、使学生认识到集体的成绩是大家共同努力的成果，培养同学对班集体的归属感，并学会合理认识和对待非正式的群体。2、教育学生认识办事拖延的坏习惯，培养学生高效率的学习习惯。第五单元：（21—— 25 课）1、让学生了解什么是自卑，什么是自信。2、帮助学生了解考试及成绩的意义。3、了解各种可能发生的不测事件，增强保护意识。第六单元：（26—— 30 课）1、明确集体是同学们生活的“家庭” ，集体的事情就是我们的事情。2、使学生认识到困难和诱惑是学习中不可避免的事情，培养学生正确对待困难和诱惑。3、使学生认识到不断完善现实的我，追求理想的我，是达到自我的统一，完善人格的必然历程。4、让学生对中学生活充满信心和期...
