小学思想品德试卷1 【说明】本试卷从基本知识、教案设计、 资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【教学内容】爱惜粮食（北京师范大学出版社，小学思想品德教材，2 年级上第 2 单元）【教学对象】小学一年级学生【教学环境】教室内有电视机、DVD 、音响设备等等【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化的教学方法和教学手段， 科学合理地进行教学设计、教学实施并进行评价；要培养学生合作及交流的意识，并在激发学生学习兴趣的前提下，顺应学生的身心发展以及情感需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能；充分利用多元化的评价体系本试卷共 28 题。基本知识（ 6 分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第 1 题（单选题） 根据您对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是（） （ 3 分）A 课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情景，让他们在情境中主动探索、相互交流；B 课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性C 小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长D 课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力第 2 题（多选题） 作为一名现代小学的思想品德教师，您认为以下说法， 体现了“以人为本”教育内涵的是（）（3 分）A 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受B 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间2C 把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展D 创设对学生富有挑战性的问题或问题情景E 关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动第一部分教案设计（ 28 分）在进行“爱惜粮食”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。请回答下列问题。第 3 题（单选题） 每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）（3 分）A 教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，包括分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，有利于提高教学质量，从而促进学生的全面发展B 教学设...
