-- 小学教导处工作计划2019 【五篇】【篇一】一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素质教育。以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力实行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革， 促动学生主体发展，教师主动发展， 学校自主发展。二、工作目标继续争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教育优先，德育为先，素质三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教育踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪明勤奋，不比基础比进步。 再创四小新佳绩。（一）用心增强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提升理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台增强学习。。、进一步增强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地 1 增强师资队伍建设， 强化学科带头人、 教学能手争创意识。增强青年--- -- 教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提升。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到：①自学与群众学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3、要继续深入展开有效课堂教学的研究，透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提升教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料，认真计划，做好安排，结合个人教学特点展开有效的课堂教学尝试。每位教师要充分理解到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见， 与上课教师、 学生、资料产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（二）增强教育...
