小学数学综合实践内容分布（第一学段）年级版本课题教材位置内容简介活动目标备注一年级上学期人教版数学乐园P82 数学迷宫、 对口令、送信游戏、起立游戏、 投掷游戏1.复习 10 以内数的顺序；2.进一步感受和理解10 以内数的组成；3.复习巩固 10 以内数的加减法；4.促进学生对基数序数意义的理解，更具体地感受自然数两方面的意义；5.巩固比多少的知识，初步学习简单数据整理的方法；6.培养学生多角度思考问题、运用所学知识多途径探索解决实际问题的能力。学生已经学习了 1～10 的认识和加减法。我们的校园P114 跳绳、踢球、跑步、办板报、练武、统计图。１、通过对主题图的观察，学会简单的数据整理和看简单的统计图。２、启发学生根据各种活动的内容和情景，提出一些数学问题，并利用所学的知识加以解决３、让学生通过各种活动体验，感到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生 “用数学 ”的意识。４、培养学生合作交流的意识，进一步激发学生的求知欲，充分发挥学生的自主性和主动性，让学生在民主、和谐的氛围中获得学习数学的兴趣和信心。本内容是在学生已经学习了２０以内的进位加法，并进行了初步的整理和复习的基础上进行教学的。一年级上学期北师版大家来锻炼P50 踢足球、赛跑、爬梯子、做操、跳绳。1、 在具体情景中巩固10 以内的加减法，加深对10 以内数的认识2、 复习有关比较的知识3、 根据教材提供的信息，试着发现问题、提出问题、解决问题4、 懂得数学就在我们身边，体会学习数学与实际生活的密切联系学生已经掌握了 1~10 的认识和加减法。迎新年P98 唱歌、跳舞、看表 演 、 拼 图 游戏、投掷游戏。1、能根据情景图完成统计表，能根据图表提出并解决数学问题。2、在解决问题的过程中巩固20 以内数的加减法。3、培养学生观察、思考以及与同伴交流合作的良好习惯。学生已经学习了20 以内的加减法和统计的有关知识。苏教版有趣的拼塔P28 滚 一 滚 、 堆 一堆、摸一摸、搭一搭、数一数。1、在刚认识的立体图形的基础上，通过搭拼活的，巩固已经学习的立体图形的特征，体会平面和曲面的不同。2、展开空间想象，发展学生的空间观念。3、培养学生与他人合作的意思。学生已经认识了长方体、正方体、圆柱和球这些立体图形。丰收的果园P74 参观果园、 动物摘果子、动物运果子。1、让学生综合运用认数、计算和位置等知识灵活地解决一些实际问题。2、让学生...
