学习必备欢迎下载小学语文毕业班阅读复习（研讨） （讲稿）各位领导，各位老师，大家好！上周末得到任务，有些诚惶诚恐，害怕讲不好，或者跑偏。今天若有讲错或不当的地方请多指正。查阅资料后，得益于别人的观点、经验。下面就针对阅读与积累部分跟在座的各位老师们做个交流，与大家分享。这是一次特殊的复习， 教师普遍压力大， 认为担任小学毕业班语文教学，承载着全校教师及家长、 学生的重托； 学生面临着小学六年级毕业，进入更高一级学校学习。 因此作为语文老师， 巴不得在这短短的几周复习时间里，让学生掌握好所有的语文知识。 但是复习了很久， 老师也费了大量的精力， 收到的效果却不怎么好。 特别是阅读这一块， 毕竟这是语文考试的一大重点。给学生进行阅读复习时，很多老师采用的方法都是课内阅读以回顾课文内容为主，课外阅读就做大量的阅读题。 学生在复习中除了回想起一些故事情节和感到厌烦之外，几乎没有什么收获。我们经常采用的复习方法是：（一）以新大纲和课标为指导，以教材为载体，有目的地进行复习。 （二）先分单元复习，再进行归类复习。首先定准复习目标，根据课标要求罗列出应强化提升的阅读能力训练点。然后根据能力训练目标， 先从教材中寻找恰当的例子进行专项训练，然后拓展到课外，再从其他读物中选择恰当例文进行练习，以提高学生的迁移运用能力，最终确保学生形成各项独立阅读能力。我想从以下几点谈谈。一、根据课标要求，把握好阅读能力训练点小学毕业之前，学生应达标的阅读能力大致有以下15 项：1．默读具有一定速度，每分钟不少于300 字。2．能联系上下文推测并理解词语在语言环境中的恰当意义，能辨别词语的感情色彩。3．能体会课文中关键词句在表情达意方面的作用及其表达效果。4．能概括文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章基本的表达方法。5．能体会作者的思想感情。6．能复述叙事性作品的大意。7．能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的感受。学习必备欢迎下载8．初步学会感受作品中的形象，初步感受、赏析作品中精彩的语言。9．能掌握略读、浏览的方法。10．阅读说明性文章能抓住要点，了解文章的基本说明方法。11．阅读诗歌能大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗歌的情感。12．能根据需要搜集信息，并学会筛选、整理所搜集的资料。13．能体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。14．积累课文中的优美...
