1的得地的用法一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如：1. 我爱勤劳的妈妈； 2. 公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用 “的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1. 他积极地回答问题；2. 大雪纷纷地下等，句中的“回答”、 “下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如： 1. 地被扫得很干净； 2. 小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。为了便于记忆，请记住一个顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5 遍脑开窍。2补充两点： 1、如果“ de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高” 这句话里， 后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。练习：一、选择“的、地、得”填空。紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风谁（）橡皮清清（）河水 . 用力（）踢仔细（）看开心（）笑笑扫（）真干净笑（）多甜考（）好缓缓（）流淌五彩（）泡泡高兴（）跳起来红红（）花朵3香甜（）面包辛勤（）劳动清澈（）小河慢慢（）走大声（）说跑（）快唱（）好跳（）高1. 小胖（ ）同桌正在津津有味（）讲故事。2. 精致（ ）玻璃球被小涛摔（）粉碎。3．他高兴（）一蹦三尺高。4．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。5．他（ ）妈妈喜欢可爱（）花儿。6、看看哪边（）雪化（）快7、天然（）指南针 8 、忠实（）向导9、地上（ ）树影10、川川走过去，奇怪（）问。11、波浪（）足迹12、长满树木（）陆地13、更多（）宝藏14、特殊（）地壳运动15、恐龙化石（）骨架16、人物（）对话17、雨后（）景象418、满天（）乌云，黑沉沉（）压下来。19、忽然一阵大风，吹（）树枝乱摆20、渐渐（ ），雷声小了。 21 、清新（ ）空气22、多姿多彩（）画卷 23 、合适（）材料24、再评一评，谁（）手巧，谁说（）清楚、明白。25、古代（）能工巧匠 26 、五颜六色（）裙子27、大家（）称赞 28 、有感情（）朗读课文29...
