小学基础学科教育教学综合改革试验工作总结 xxxx 年上半年，我校在各级领导的关心支持下，在 XX 市山高小学的大力帮扶下，我校基础学科教育教学综合改革试验工作继续以规范课堂常规，提高教学质量为主目标，开展了形式多样的教研活动，并取得了显著的成绩。现将工作总结如下： 一、抓课堂常规，提高教学质量 课堂是教学的主阵地，有效的课堂教学必须建立在规范的课堂常规上，因此为了进一步规范我校课堂常规，逐步提高教学质量，在开学的第一周根据学校的实际情况，讨论制定了我们的课堂常规制度和课堂常规口令，印发到每一位科任教师手中，并利用半天的时间对全体科任教师进行培训学习，之后要求科任教师利用开学第一周的时间对自己的课堂进行专门的常规训练。在此期间我校王德炳校长和曾祥富常务副校长经常到各个班级去检查课堂常规的训练落实情况，并加于督促和引导。经过一段时间的狠抓落实，现在我们的学生在课堂上的表现比以前转变了好多，坐姿端正、精神饱满，听课率提高了许多，也养成了好多好的学习习惯，老师们欣慰不已，干劲更足。 二、结对子帮扶、提升教学水平 为了进一步巩固提升我校科任教师的教学水平，以便更好地服务于课堂和学生，本学期山高小学与我校继续开展了结对子帮扶活动，我们主要结对子帮扶的老师是山高小学的李桂艳老师与我校一（4）班语文科任王佳妹老师为一组，山高小学的姜伟老师与我校一（2）班数学科任颜丹老师为一组，山高小学的康杰老师与我校三（2）班英语科任陈惠老师为一组。结对子帮扶活动主要通过到校当面指导、跟班学习、电话、博客网和qq 联系等交流学习，如 2 月 27 山高小学的何海燕校长和帮扶老师等一行 8 人到我校对结对子教师进行了教材解读的指导，之后结对子教师都经常进行教学问题的探讨与交流学习，并实现了教学资源的共享，还有 3 月 13 日和 29 日我校派出了结对子教师到山高小学跟班交流学习。通过结对子帮扶，现在我们教师的教育教学水平得到了进一步的提升。 三、组织单元命题，把握教学重难点 第 1 页 共 3 页 为了进一步把握每个单元的学习重难点，加强巩固学生的知识点训练，本学期我们组织开展了科任教师对单元命题的工作。开学初，学校根据每学科（一年级语文、数学，三年级英语）的单元教学进度，把单元命题工作安排到每一位科任教师，要求科任教师根据学校安排的命题单元内容，认真思考，把握吃透单元的重难点，并按时命好一份质量较高的单元测试卷...
