团结篇团辅方案 风雨同舟，携手共进 一、活动地点:篮球场(视具体情况定，也可以选择架空层) 二、活动时间:待定。(活动时长为 45 分钟) 三、参加对象与人数: 四、活动设计动机:(理论依据) 1、团体凝聚力是以团体共同活动为中介，在团体活动中，成员经过互动，彼此诉说自己心中的感受和想法，从而增进成员之间的感情和思想交流，这时，彼此发生认同，互相满足心理需要，产生亲密感和相互依赖感，加大成员之间的相互吸引和团体多成员之间的吸引，在这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为，认知，情感一致，凝聚力就高。 2、马斯洛的需要层次理论出发，归属的需要，一个人成为一个团体的一员时就希望自己能找到归属感，希望自己在团体中能发挥自己的作用，实现自我效能感，充分实现自己的价值。 3、自我价值的实现，个体希望与团队中其他成员有人际互动，并希望投入该团队的活动中，并从团队中获得自己的价值实现，有自我满足感。 五、活动目的: 通 过一系 列 的活动，让 所 有成员都 参与，并全 身 心投入到活动之中，充分进行体验 ，感受，发挥自我能动性 ，与成员一起 分享 ，一起 成长，在团体中实现自我成长和体会 团体凝聚力的重 要性 ，并把 团辅的收 获运 用到今 后 的学 习 和工 作之中，真正 实现自我价值，并与团队其他成员更 好 的合 作，增强 团体凝聚力和团队合 作精神，培 养 团队意 识 ，发挥主 人公 的角 色 为团体目标 一起 进步 。 团 结 篇 团 辅 方 案 --第 1页团 结 篇 团 辅 方 案 --第 1页六、活动器材: 扩音器、报纸数张、节奏感较强的背景音乐(Summer)、节奏舒缓的背景音乐(纯音乐-风住街的味道)、结束音乐(明天会更好)、小喇叭(播放音乐)、秒表、心形便利贴、奖品(签字笔、小书签) 七、活动内容: (一)、开场白 主持人做自我介绍，并介绍协助者，再让所有成员以报数的方式形成5 组，让他们记住自己所在组别。让大家更好的融入进集体中，希望通过这次活动，为大家营造一个平等，互相尊重，信任的小组氛围，促进团体成员的自我发展，增进成员的团体归属感和对团体的信任，以提高班级内部工作积极性，增强团体凝聚力。 时间:5 分钟 (二)、热身活动 所有成员围成一圈，主持人指示大家一起先拍拍手，然后分别与右边和左 边的同 学 拍手。之 后转 身成为一个人在另 一个人背后，相隔 一定 的距 离 ，主持人说 开始时，每 个人...
