师生谈话记录教师姓名：韩巍任教科目：语文任教年级：高一三班班主任回学生姓李彤性别女谈话时间2014 年 9 月 12 日谈话事近日心态不稳定，学习力不从心的问题谈话过程记录近一个月以来，天气逐渐变冷，又因为学校连续放假的原因，学生的学习状态很差，学习情绪不好，一天，有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任
班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊
”李彤说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉整天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊
”班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分学生呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的
究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢
我觉得首先是你们的心不静
其次是心态的问题
”谈话效对这样的学生，我多讲几次，也是有用的
师生谈话记录教师姓名：韩巍任教科目：语文任教年级：高一三班班主任回学生姓名吴欣怡性别女谈话时间2014 年 10 月 12 日谈话事由关于正确处理与同学之间关系的谈话谈话过程记录由于刚到校不久与同学不熟而造成与同学关系紧张，为此和班主任进行了这次谈话
谈话后的心得：通过这次谈话让我认识到个人是集体的一部分，只有参与集体溶入集体才能在集体生活中获得个人无法获得的快乐，让我明白到在一个班级里，每个人都有自己的岗位，不管是普通的一员，还是班干部，都有自己的职责需要完成
每个人都要做好自己份内的事
这样，这个集体就会变得井然有序，每个人虽然忙忙碌碌的，但都会很快乐
如果有个人取代了你的位子，而你又很想干下去的话，那
