黔西县小学学段安全教育教案主创人：黄德祥主创人单位：黔西县太来彝族苗族乡院子小学教学内容：端正学习态度（黔西县小学阶段安全教育地方教材第页）教学目标了解学习态度对学习的影响；了解自己的学习态度；端正自己的学习态度。教学重点：如何端正自己的学习态度。教学课时：一课时教学准备：教师准备课件，学生准备一张白纸和笔。教学过程：一、案例导入（课件呈现）（分钟）（一）提问：同学们阅读了两个案例，想一想，为什么上述的人物对同一件事，会有不同的结果？（答案：态度）设计目的：案例导入能很快地激发学生的学习积极性，使学生尽快投入到学习中去。（二）什么是“态度”？态度指人的举止动作，对于事物的立场或看法，是你向他人表达心情的方式，也是你对具体做法、反应的取舍。二、新课呈现（分钟）（一）火眼金睛（分钟）“孩子脑瓜挺好使的，为啥成绩总不行呢？”很多父母都有这样的疑虑。其实，智商与学习成绩并不是必然的联系，决定学习成绩的除了智商外，还有很重要的一个因素——学习态度。大部分孩子的智商都处于平均水平，所以差异就体现在学习态度上。（二）智慧加油站（分钟）思考：什么是学习态度？所谓学习态度，简单来说就是对待学习的态度，在学习过程中是喜欢还是厌恶，学习时是认真还是敷衍。引导：态度决定一切，学习的态度就决定了你学习的成败。（三）情景导入（课件呈现，分钟）思考并回答你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？生：生讨论我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？设计目的：让学生参与思考并讨论，充分体现了以学生为本的教学理念，这样才能达到教学效果。良好的学习态度：有强烈的求知欲。刨根问底，不耻下问，积极思考。成绩好时，追求更髙目标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。迎难而上。重视课堂效率，积极发言。独立地完成作业，并尽力做到最好。不良学习态度：不求上进，只求及格。因考试成绩不理想而灰心。不求甚解，死记硬背。上课时常做其他的事。不积极表达自己的意见。遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。你有良好的学习态度吗？你想怎样提升自己的学习？写一写。（四）思考：怎么样才能端正学习态度呢？（分钟）课前认真预习课前预习能在学习新知识前对新知识有一个大概的了解，遇到困难能做到心中有数，以便在老师讲授时抓住重点，迅速吸收。专心听课集中注意力听课是学习最重要的一个...
