）作单位。量较短物体卩|*山『|叫|||丫叫|川01 厘米2：iiiiipiri|IW|：l]tnii|irn|U[|][[|i145«.这支铅笔长（）厘米。5、① 一本书厚 1（）③ 操场长约 60（）⑤ 一条跳绳长 2（）6、1 米二（）厘米② 手掌的宽约 8（）④ 课桌的高 65（）⑥ 哥哥的身高 1（）28（）400 厘米二（）米长度单位1、长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、米和厘米的关系：1 米=100 厘米 100 厘米=1 米 4、线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。习题一、填空题。1、量较长物体的长度，可以用（的长度可以用（）作单位。2、量物体的长度时，要把尺子的（再看物体的另一端对着几。4、看一看，填一填。1 米-60 厘米二（）厘米80 厘米+55 厘米二（）米（）厘米二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1、下面三条线中，（）是线段。①■...,②.■----'-'''③....'2、要知道学校的操场有多长，应该用（）来量。① 三角尺②米尺③卷尺3、你的椅子大约高（）。这支回形针长（）厘米①45 厘米② 45 米4、一棵树的高度大约是 3（）。① 厘米②米三、判断题。（对的在括号里打“V”，错的打“X”）1、一张单人床长为 2 米。（）2、一块橡皮擦的厚 10 厘米。（）3、一枝自动水笔的长是 16 厘米。（）4、小红爸爸的身高有 170 米。（）5、长 1 米的木棒要比长 100 厘米的铁丝短一些。（）四、画一画。1、画一条长 6 厘米的线段。2、画一条比下面线段短 2 厘米的线段。角的初步认识1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。2、直角的初步认识（1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点,一边对一边，再看另一条边是否重合）。（2）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角 V 直角 V 钝角。（3）所有的直角都一样大一、填一填。1、一个角有（）条边和（）个顶点。2、黑板面上有（）个角，红领巾有（）个角。3、长方形和正方形都有（）个角，而且都是（）角。4、比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。6、角的大小与（）无关，与（）有关。9、用一张圆形纸片，至少对折（）次可以得到直角。(（）...
