临床医学专业学科发展规划一、办学思路与目标：临床医学专业教育教学以服务为宗旨，以就业为导向，培养实践能力强、具有良好职业道德的应用性临床医学方向的专门人才。1、办学思路：培养人才是根本任务，教学工作是中心工作，教学改革是各项改革的核心，提高教学质量是永恒的主题。以学生为主体立足江西，面向农村、面向社区、基层，面向就业市场，培养具有基础理论知识适度，临床诊疗技术强，知识面较宽、素质高的医疗卫生人才。2、专业设置：临床医学专业，临床医学专业（全科医学方向），临床医学专业（美容专业）。3、建设总体目标：为促进我校教育事业快速发展，造就一批掌握现代科学技术并具有开拓创新精神的中青年教学骨干，全面提高师资队伍的整体水平是师资队伍建设的重中之重。建设总体目标是：通过深化学校内部管理体制改革和实施“跨世纪人才工程”，逐步建设一支具有坚定正确的政治方向，忠诚于党的教育事业、素质优良、结构合理、精干高效、相对稳定、富有活力的高水平教师队伍。二、现状分析和专业特色1、教师队伍基本情况见表 1、2、3表 1 专任教师年龄结构表年龄人数（人）比例（%）35 岁以下2842.436-40 岁1015.241-50 岁2233.351-60 岁60.0961 岁以上00.00合计66100表 2 专任教师学历（学位）结构表学历（学位）人数（人）比例（%）博士10.02硕士1218.2本科5383.3专科及以下00.00合计66100表 3 专任教师职称结构表职称人数（人）比例（%）止咼级1015.2副咼级2233.3中级40.06初级3045.5合计66100在专任教师中，教授 10 人，占 15.2%；副教授 22 人，占 33.3%；讲师 4 人，占 0.06%；助教 30 人占 45.5%。教师中具有博士 1 人,硕士学历 12 人，占 118.2%，大学本科学历 53 人，占 83.3%；专业结构较为合理。2、师资队伍建设的情况临床医学系现有内科、外科、全科、妇产科、儿科、中医、诊断、五官科学等教研室。学校加大了师资队伍建设的力度,重视中青年教师的培养和教师队伍结构的调整,加大人才引进力度，推荐了 5 人为江西省高校骨干教师,教师队伍的职务、年龄、学历得到了较大的改善,师资队伍建设呈现整体良好发展态势。充分挖掘办教育的社会潜能，调动高等医学院校教师渴望报效祖国、为国育才的积极性，引进一批硕士学历人才，作为我校教师来源的重要渠道。临床医学系教师中很多是省内的学科带头人，学识水平高、造诣深、教学经验丰富、方法灵活，在教学中起到主导作用。他们分别成为我系...
