平抛物体的运动实验VIP免费

学习目标学习目标1.能描出平抛运动的轨迹。2.会计算平抛物体的初速度。3.结合运动分解的知识，明确两个分运动的特点。4.经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法。5.养成严谨认真科学的实验态度。1、设法通过实验得到平抛运动的轨迹2、在平抛运动的轨迹上找到每隔相等的时间所达到的位置3、测量两相邻位置间的水平、竖直位移，分析这些位移的特点探究思路探究思路实验器材实验器材平抛实验演示器一套（如下图）、白纸、复写纸、图钉、直尺、三角板、铅笔等。1．按照以下步骤准备实验装置(1)将平抛运动实验器置于桌面，装好平抛轨道，使轨道的抛射端处于水平位置。调节调平螺丝，观察重垂线，使面板处于竖直平面内，装置如图。(2)将白纸衬垫一张复写纸，紧贴记录面板用夹子固定在面板上，以小球在以小球在斜槽末端时的重心为坐标斜槽末端时的重心为坐标原点，根据重垂线定原点，根据重垂线定YY坐坐标轴线，标轴线，实验完成后取下白纸再作出X坐标轴线。实验步骤实验步骤(3)把接球挡板拉到较上方的位置。2．钢球紧靠定位板释放，球沿轨道向下运动，以一定的初速度由轨道的平直部分水平抛出。3．下落的钢球打在向面板倾斜的接球挡板上，同时在面板上留下一个印迹点。4．再将接球挡板向下拉一小段，重复上述操作方法，打出第二个印迹点，如此继续下拉接球挡板，直至最低点，即可得到平抛的钢球下落时的一系列迹点。实验步骤实验步骤实验步骤实验步骤6．取下记录纸，将各次实验所记录的点分别用平滑曲线连接起来，即可得到做平抛运动的轨迹图线。5．变更定位板的位置，即可改变钢球平抛的初速度，按上述实验操作方法，便可打出另一系列迹点。实验演示实验演示理论推导理论推导在水平方向上)1(0tvx在竖直方向上)2(212gty由(1)(2)得轨迹方程2202xvgy轨迹为抛物线，00为抛出的原为抛出的原点点由(1)(2)得平抛初速度ygxv20数据处理用平抛实验器记录平抛轨迹，而后用上述方法测x与y的值，最后计算初速度V0理论推导理论推导xyXY01、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度同一位置无初速度滚下，在斜槽上释放小球的高度应适当高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出，其轨迹在坐标纸的左上角到右下角间分布，从而减小测量误差；3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点在木板上的水平投影点。OO′注意事项注意事项坐标原点（平抛起点）例题讲解例题讲解例1：在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是_____。A．游标卡尺B．秒表C．坐标纸D．天平E．弹簧秤F．重垂线实验中，下列说法正确的是______A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B．斜槽轨道必须光滑C．斜槽轨道末端可以不水平D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹．应该用一条曲线把所有的点连接起来CFAD例题讲解例题讲解解析：物体竖直方向做自由落体运动，无论A点是不是抛出点，yBC-yAB=△y=gt2均成立（式中△y为相邻两闪光点竖直距离之差，T为相邻两闪光点的时间间隔）。水平方向有x=v0t（x为相邻两闪光点的水平距离）。【例2】图3为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如取，那么:（1）闪光频率是__________Hz。（2）小球运动中水平分速度的大小是_____________m/s。（3）小球经过B点的速度大小是___________m/s。gms982./【例2】图3为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为5cm，如取，那么:（1）闪光频率是__________Hz。（2）小球运动中水平分速度的大小是_____________m/s。（3）小球经过B点的速度大小是___________m/s。gms982./ssgLLgyT1618.905.034HzTf161故闪闪光频:例题讲解例题讲解smsmLLgLygxv/4.1/8.905.023420由由可得：可得：20gTyTvx和解：解：【例2】图3为一小球做平抛运动的闪光...