小班语言河马大轮船小班语言：河马大轮船目标： 1、熟习故事中的主要对话，学习短语：“大河马，xx 大得不得了！” 2 、经过阅读和表演，理解作品中的故事情节和角色形象。 3 、感觉朋友间相互帮助的温馨、美好的感情。准备：1、自制《河马大轮船》 ppt 及大河马、小鸡、小鸭和小老鼠胸饰。过程：一、指引幼儿察看封面认识故事中的主要角色。 1 、你见过大轮船吗？大轮船是什么样的呀？ 2 、出示 ppt ，师：这是一本相关大轮船的书，指引幼儿念书名。 3 、封面上有谁？它们在一同做了些什么呢？ 4 、小朋友猜得对不对呢？我们一同来看一看!二、集体赏识，理解故事内容。 1 、ppt1 ，师：大河马的嘴巴长得怎么样？那它的身体、力气又怎么样的？指引幼儿边做动作边学说：“大河马，xx 大得不得了！”感知河马的形象特色。 2 、ppt2 ，师：谁来啦？大河马看见它们会说什么呢？幼儿自由猜想。指引幼儿用又大又粗的嗓音模拟河马的话语。 3 、小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？它们说了什么？指引幼儿模拟“推”的动作及学习故事中的对话。 4 、这里有大轮船吗？谁来当大轮船呢？小班语言河马大轮船 5 、ppt3 ，师：大河马听了小动物们的话是怎么说的呀？指引幼儿学说大河马的话。三、完好赏识故事，感觉朋友间相互帮助的温馨。 1 、这个故事真风趣，我们一同完好地听一遍吧！幼儿边看画面边聆听故事录音。 2 、你们喜爱大河马吗？为何？四、分角色表演故事。 1 、教师饰演大河马，请三位小朋友分别饰演小鸡、小鸭和小老鼠。 2 、教师率领幼儿边复述故事边表演（提示幼儿分角色进行对话）。 3 、河马大轮船好玩吗？我们一同乘河马大轮船去玩吧！（教师站在最前面，幼儿跟在教师的后边，一个拉着一个开着河马大轮船走出活动室）。2019-10-20目标： 1、熟习故事中的主要对话，学习短语：“大河马，xx 大得不得了！” 2 、经过阅读和表演，理解作品中的故事情节和角色形象。 3 、感觉朋友间相互帮助的温馨、美好的感情。准备：1、自制《河马大轮船》 ppt 及大河马、小鸡、小鸭和小老鼠胸饰。过程：一、指引幼儿察看封面认识故事中的主要角色。 1 、你见过大轮船吗？大轮船是什么样的呀？ 2 、出示 ppt ，师：这是一本相关大轮船的书，指引幼儿念书名。 3 、封面上有谁？它们在一同做了些什么呢？小班语言河马大轮船 4 、小朋友猜得对不对呢？我们一同来看一看!二、集体赏识，理解故事内容。 1 ...
