《就任北京大学校长之演说》教学设计（高一必修教学设计）《就任北京大学校长之演说》教学设计（人教版高一必修教学设计）恩施市一中向爱华文本解读新课程理念下的高中教学意味着高中不再是精英教育，而是大众教育，强调每一个学生的
成功”，教学更强调把知识技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养以及情感的陶冶有机结合起来《就任北京大学校长之演说》位于高中必修教材第二册第四单元的第一课，这一个单元学习演讲辞，侧重拓展运用古往今来，许多思想家、政治家、文学家和社会活动家都非常善于演讲，随着社会的变革和发展
向来以含蓄着称的中国人也越来越重视演讲的作用在中学阶段学习演讲的技巧，体会演讲的魅力，提高演讲的能力，有助于我们更好的展示自己的才华，发挥自己的个性和潜能本单元三篇内容各有侧重，但将《就任北京大学校长之演说》安排在第一课，显然有举足轻重的作用这篇演讲是蔡元培先生上任北大校长之初对青年学子们的谆谆教诲，本文来自五更风语文茶轩，意在为北大树立新的学风、校风近百年后，我们再次重读这篇讲话，应该说文本除了本身严谨、清晰的框架结构之外，更为重要的是极具穿透力的思想内涵，滋养着我们的心灵文本初读平平淡淡，但一遍又一遍地细细咀嚼，就会觉得余香满口文本一共五个自然段，开场白全不像同是北大校长的马寅初一上台说
兄弟我今年七十三”这般幽默亲切，而是看来较为平淡的寒暄，但细细品来，你就会读出一个严厉务实的先生，他的话一字一句都有着沉甸甸的重量文本最后一个自然段，先生谈到了自己准备着手的两点计划，一曰改良讲义，二曰添购书籍，初品依然觉得别无意思，但联系全文以及先生做此决策时的背景来看，你就会觉得，还有什么比这更雷厉风行但又最切实可行且当务之急的事情吗
同时，作为演说的主体部分，先生明确地提出了三点，一曰抱定宗旨；二曰砥砺德行；三曰敬爱师友这几点绝非泛泛而谈，都是直接针对当时的社会风气和北大的沉疽而提出的，可以
