复习回顾1、《桥》是一篇_______（体裁）。这种体裁的文章一般由三大要素构成：_______________________。2、《桥》主要讲了一个什么故事？3、故事发生在什么样的环境下？找出相关语句，有感情地读一读。1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。5、水渐渐蹿上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。6、水，爬上了老汉的胸膛。这原本是一座怎样的桥？此时此刻，它又是一座怎样的桥？自学提示：请同学们朗读课文7-13自然段，找出描写老汉的语句，体会老汉是如何扭转当时危险形势的，谈谈他是一个怎样的人。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”老汉是一个怎样的人？沉着冷静（镇定自若临危不惧）舍已为人忠于职守木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。大公无私不徇私情小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。在公与私面前，老汉选择了——在集体与个人面前，老汉选择了——五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。这是一座生命之桥！这是一座精神之桥！这更是一座党员和群众密切联系之桥！课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）使用语言、动作、神态等细节描写刻画人物形象。（2）环境渲染（本文多用简短的句、段，大量运用比喻、拟人等修辞方法，来渲染紧张的气氛增强表现力。）（3）情节跌宕起伏（构思新颖别致，设置悬念，前后照应。两棵枣树生晓清院里有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。院里住着两户人家，一户是刘师傅，另一户也是刘师傅，都是师傅，不必客气，东边的叫西边的为刘大哥，西边的称东边的为刘二哥。两个哥哥，必有两位嫂嫂，她们不是一家人，却胜过亲姊妹。瞧，天下雨了，刘二嫂家没人，刘大嫂帮着收衣裳。刘大嫂上夜班，儿子小龙就在刘二哥家吃住，幸亏他家也有个小虎陪他玩，两个男孩睡一头。不知怎么的，两家哥嫂忽然成了仇人，见面不理睬，进屋就关门，再也听不到两位嫂嫂的说笑声，再也见不到两位哥哥在枣树下扳腕劲的情景。于是，院里的两棵枣树也陌生起来了。风和空气告诉着它们之间的距离。二十年后的一天，大人们不在家，明明（刘老大的孙子）和英英（刘老二的孙女）在院里办家家。一阵秋风过后，“叭嗒！叭嗒！”几粒熟枣落到地上，明明说是他家树上掉下的，英英却说是她家树上的。两个小家伙争执不休，最后，你揪我的头发，我揪你的头发，纠缠在一起。刘老大和刘老二回来见此情景，眼睛红红的，脸色沉沉的，空气紧张极了，有点火星就能爆炸。然而，他们毕竟是老头子了，两人像两条牯牛对视了足有三分钟后，便抱走了自家的孩子，一句话也没有说。这天三更时分，月亮又圆又亮，刘老大睡不着，拿起一把铁锹，悄悄来到院里，在两棵枣树中间划了一条细线，然后就一锹一锹地挖起沟来。他要趁着夜深人静，分清各家枣树根须，明日好用红砖在院中砌一堵墙，把两棵树彻底分开。挖着挖着，他忽然发现大根小根、粗根细根纵横交错，越往深处挖根须越多，分不清它们是从哪棵树上生长出来的。他愣愣地望了一会，突然发疯似地将土又全部填上了，最后还用脚把土踩得结结实实。他悄悄回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着那两棵枣树。四更天，圆月西转，银河南移。刘老二也拿一把铁锹来到院中，也是先在两棵树中间洒一条白线，然后一锹锹挖土，后来又将土全部填上，回到屋里，愧疚地站在窗前，久久地凝视着院里的枣树。院里还是两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。窗泰格特...
