0 —3 岁早早教方案 文/陕西省妇幼保健院儿童保健主治医师 黄哲 当宝宝如天使般呱呱坠地时，他们对这个世界充满了陌生感和好奇心。当然，他们还缺乏对周围事物的感知力，他们不会明白，看到的是什么东西，听到的是什么声音，他们脆弱的小生命显得那么的美好、纯真而又不堪一击。 不过，在短短几年中，他们会以不可思议的速度迅速成长、发育，成为一个令爸爸妈妈疼爱不已、也头疼不已的淘气宝贝。谁不希望自己的小宝贝茁壮成长，谁不希望自己的小宝贝成为聪明机灵又活泼可爱的佼佼者呢？ 以下我们将从认知、动作、语言以及社会交往和生活能力这四个方面为你家0—3 岁的小宝宝制订一个早早教方案： ·认知能力：包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、温度觉等。 ·动作能力：包括大动作（姿态的反应、头的平衡、坐、立、爬、走、跑）和细动作（手的抓握、捏取、协调）。 ·言语能力：言语是表达思想、观念的心理过程，文字、声音、视觉信号、姿势及手势等都属语言范畴。 ·社会交往和生活能力：是指婴幼儿对现实社会文化的个人反应、对外界刺激物的分析和综合的能力以及生活自理、社会适应能力等，它是孩子智力综合能力的反映。 “婴幼儿早早教方案”细分为 6 个不同的阶段，即 0—4 月、5—8 月、9—12 月、1—1.5 岁、1.5-2 岁、2—3 岁。那么，现在开始！起步走！首先展开我们的 0 —1 岁婴儿的早早教同步训练吧！ 0 ～4 个月婴儿的早早教方案 一、认知能力的训练 1、 视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方 20～30cm 用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2 、 听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。 3 、 触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。 4 、 味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱...
