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17爱情诗两首致橡树我愿意是急流中职语文第一册教案VIP免费

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17 致 橡 树 教学目标 1.通过诵读和品味,理解诗中丰富的意象内涵,流畅而有感情地诵读本诗。 2.感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观。 3.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,提高学生的文学修养。 教学重点 1. 理解诗中丰富的意象内涵。 2. 感悟诗人提倡的独立平等、互相依存、亲密无间的爱情观,树立正确的爱情观。 教学难点 1.理解诗中意象所象征的传统爱情观。 2.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富学生的情感世界,提高学生的文学修养。 教学课时:一课时 教学过程 一、导入 爱情,一个亘古不变的人生话题,古今中外,多少文人墨客尽情歌颂,留下了几多千古绝唱:“在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝”、“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。爱情,让人烦恼并甜蜜着的主题,随着时代的变迁,人们的爱情观也在不断发生变化,今天让我们一起走进舒婷的心灵深处,听听她的心灵独白。(板书课题、作者) 二、讨论:情为何物 师:我们身边有多少人在感叹“ 问世间情为何物,直叫人生死相许”。那么,到底情为何物呢?在学习诗歌之前,请同学们先讨论一下:“爱情是什么?” 学生讨论发言,老师出示前人爱情语录: 苏联·伊萨可夫斯基:爱情——不是一颗心去敲打另一颗心,而是两颗心共同撞击的火花; 苏联·尤·留里科夫:爱情不仅能给人带来光明,而且也带来黑暗,不仅使人们感到振奋,也使人们感到压抑; 英国·莎士比亚:爱是一种甜蜜的痛苦。真诚的爱情永远不是一条平坦的道路; 法·安德烈•莫 洛 亚:伟 大 的爱情能使最 平庸 的人变得 敏 锐 、勇 于 献 身、充 满 信 心; 法·莫 里哀 :爱情是伟 大 的导师,教我们重新 做人; 苏联·留里科夫:幸 福 的爱情能使一天等于 一年 ,而使一年 等于 长生不老。爱情能使人变成神 ,使人长生不老。 三 、初 读诗歌,体 会 诗歌否 定 的几种传统爱情观 1.朗 读。 师:那么,爱情究 竟 是什么呢?让我们先来听听舒婷是怎 么说 的。 范 读。(要 求 :学生注 意体 会 语气 、语调 和重音 ,感情基调 理智 、冷 静 。) 齐 读。(要 求 :读准 字 音 ,把 握 节 奏 。这 首 诗有极 强 的节 奏 感,长短 句 错 落 有致,许多诗句两两对 应 ,朗 读时有跳 跃 感。) 自 由 朗 读。(教师板书重点字 词 ) 师:请你 随着音 乐...

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