小班班级环境创设方案 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展方面，起到了重要的作用
《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展
”因此，幼儿园环境对于幼儿园日常教育和幼儿的发展有着重要的作用
本文针对小班班级环境创设提出拙见
班级环境创设，我分为主题环境的墙面创设和区域环境创设
班级环境在引导和支持幼儿游戏和各种探索活动中，发挥着不可忽视的作用
因此在对班级环境进行创设时，作为幼儿教师要为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境
以下我将从班级环境创设的理念，班级环境创设内容两方面阐述
一、 班级环境创设理念 （一）班级环境创设要配合幼儿园的整体特色和环创理念，同时要突出本班的特色
本园的办园理念是“科技+艺术”，结合小班的年龄特点，我将环创特色定位于“重艺术兼科技”
（二）班级环境创设要和教育目标相一致
幼儿园教育总目标是促进幼儿体、智、德、美的全面发展
因此班级环境创设要涉及到这几个方面
同时要与教育内容和教育计划相一致，所以在班级环境创设时也要根据 周 计划、月 计划和学 期 计划的不同，创设与之 相适 应的环境，促进教育目标的完 成
（三 ）班级环境创设要师幼共 同参 与
陈 鹤 琴 指 出：“通过儿童 的思 想 和双 手 布 置 的环境，可使 他 对环境中的事 物 更 加 了解 ，也更 加 爱小 班 班 级 环 境 创 设 方 案 --第 1页小 班 班 级 环 境 创 设 方 案 --第 1页护
”因此，在班级环境创设时应让孩子参与其中
对于小班的孩子，参与的方式主要是征询孩子的意见，利用孩子的作品布置环境
（四）班级环境创设材料的选取应多方面考虑
一方面从幼儿的生活出发多采用废旧材料，不仅节约资源，同时对孩子的节俭品德产生隐性教育
