第一章 动画设计与制作 第1 节 动画基础知识 一、教学目标： 1．知识与技能 （1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。 （2）学会从网上下载计算机动画的常用方法。 （3）了解制作动画的常用软件，会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF 动画。 （4）理解动画技术是人类文明的传承和智慧的结晶。 2．过程与方法 借助动画软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；学生亲手用动画软件制作一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。 3．情感态度与价值观 通过了解动画的原理和发展历程，进一步·认识动画的艺术性；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。 二、教学重点：动画原理的理解。 三、教学难点：GIF 动画的制作。 四、教学方法：观看演示、完成任务、自主探究、互帮互助。 五、教学过程： 1、引入 同学们喜欢看动画吗？你知道动画有那 些 分类吗？ 苏 教 版 八 年 级 信 息 技 术 第 1章 -动 画 设 计 与 制 作 教 案 --第 1页苏 教 版 八 年 级 信 息 技 术 第 1章 -动 画 设 计 与 制 作 教 案 --第 1页老师下面给大家播放三个动画，这三个动画分别对应着动画的两个分类，观看过程中请思考它是哪两个分类。 （播放“跳动的豹子.gif、“喜羊羊与灰太狼8”、奇妙仙子） 看书第二页第一段落，教师总结： 在制作技术与手段上：传统动画与计算机动画 计算机动画：平面动画与三维动画 动画是如何制作成的呢？ 2、活动 活动1： 教师给出 8 张豹子图，使用软件 Ulead GIF Animator将其拼命在一起，让学生观察效果。总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。 得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。 活动2：看看可以提供动画素材的网站。 看书并上网实践 活动3：下载GIF 动画，并观察动画下载flash 动画 活动4：阅读动画历史的材料，了解动画发展历史 中国动画发展历程（补充学习） 20 世纪中国的动漫产业先驱万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）就开始研究动画制作,第一部中国自制的人画合演出的《大闹天宫》就是他们制作的,1936 年,...
