第十八章 电能从哪里来 第一节 电能的产生 ┃教学整体设计┃ 【教学目标】 一、知识与技能 1.了解常见电池的结构性能、能量的转化过程以及使用时的考前须知。 2.了解常见的几种发电方式中能量的转化过程及开发利用的可持续性。 二、过程与方法 1.在生活中能根据需要选用适宜的电池。 2.通过制作水果电池的实验培养探究问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过介绍废旧电池和火力发电对环境的污染,培养学生保护环境的好习惯。 【教学重点】 1.常见电池的主要结构和能量转化。 2.常用发电方式的介绍。 【教学难点】 各种电池和发电方式的能量转化。 【课前准备】 各种电池、多媒体课件等。 ┃教学过程设计┃ 教师活动 批注 一、导入新课 教师先向学生提一个电源的问题,引导学生回忆。 问题:电源在电路中的作用是什么? (学生答复:电源是在电路中提供电能的装置,它把其他形式的能转化为电能。) 学生答复出问题后,教师顺 势 引导:这 些 其他形式的能是如 何转化为电能的呢 ? 学源于 思 ,思 源于疑 ,以创 设问题情境导入新课。 九 年 级 物 理 全 册 第 十 八 章 电 能 从 哪 里 来 第 一 节 电 能 的 产 生 教 案 新 版 沪 科 版 --第 1页九 年 级 物 理 全 册 第 十 八 章 电 能 从 哪 里 来 第 一 节 电 能 的 产 生 教 案 新 版 沪 科 版 --第 1页二、合作探究 (一)电池 1.你见过的干电池有哪些?请列举出来,并说出它们的用途。 (讨论、交流、答复。) 2.教师结合学生答复,出示各种电池的模型、实物及挂图,并进行讲评。 3.请说出干电池、蓄电池及太阳能电池在使用过程中的能量转化过程。 [化学电池把化学能转化为电能,电池提供的是直流电。 蓄电池将电能转化为化学能储存起来,使用时再把化学能转变成电能。(蓄电池每节 2V)太阳能电池把太阳能转化成电能。] 4.电池给人们的生活带来了方便,在使用时应注意什么问题? (废旧电池的处理:废旧干电池要集中分类处理,如果乱扔会造成环境污染。原因是干电池内含有酸和汞、镉等重金属元素,排放到地下水中污染环境。一节一号电池烂在地里,能使一平方的土壤永远失去利用价值,一粒纽扣电池可使 600t 水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。) 5.直流电与交流电有什么区 别 ?教师通 过示波 器 演 示交流电与直流电的波 形 情 况 。 (学生观 看 ,...