小学二年级主题班会记录范文五篇 1.小学二年级主题班会记录范文 一、教学目的： 帮忙学生了解自我的注意特点、培养自我的注意本事。学会调节和控制自我的注意力、提高注意的稳定性。 二、教学过程 （一）导入 师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的资料，为什么学习的效果不一样呢这除了与本人的努力程度有关，还与注意力集中不集中有关。下头我们学习一课与注意力有关的课文，题目是《学习要专注》。 （二）学礼貌理 （1）教师读一篇课文，然后让学生默读一遍。 （2）（分组讨论：吴义为什么成绩不佳，学习时为什么要专注） （三）学生活动 1、说一说，讨论后，找代表发言。 吴义为什么成绩不佳除了自我努力程度不够以外，更主要的是上课精神不集中，学习不专注，边听边玩，经常走神儿，所以教师讲的知识他没有听到，作业当然就不会了。 帮忙学生归纳出以下几点： A、要用眼，仔细看。 B、要用耳，仔细听。 小 学 二 年 级 主 题 班 会 记 录 范 文 五 篇 --第 1页小 学 二 年 级 主 题 班 会 记 录 范 文 五 篇 --第 1页 C、要用脑，勤思考。 D、要动口，敢发言。 E、要动手，认真写。 请记住：课堂学习是我们小学生获得知识的主要途径，听讲时要努力排除干扰，自觉听讲。 2、走迷宫 能够让同学们自我先走，看能不能走出，然后同组相互启发，培养合作精神。 想想做做：二年级的学生还不能很好地调节和控制自我的注意力，注意力容易分散，经过“想想做做”或在规定时间内开展竞赛，培养和训练学生的注意力。 3、做一做 根据小学生注意力不能持久集中和控制本事差的特点，经过行为规范进行训练，一旦学生养好的习惯，注意力也就集中了。 训练时异常注意三点： A、坚持良好坐姿：趴在桌上听讲容易疲劳，也容易影响身体的发育。 B、注意排除干扰：课桌上不要放容易分散注意力的文具，当自我注意力分散时，心理就要暗示自我，写出明显的警示语提 醒 自我。 C、怎 样 调节自我的课堂行为呢 ：人 注意某 一事物 的时间是有 限 的，一般 来 说 ，刚 上课时需 要注意力转 移 ，尽 快 转 移 到 这 节课上来 。当我们小 学 二 年 级 主 题 班 会 记 录 范 文 五 篇 --第 2页小 学 二 年 级 主 题 班 会 记 录 范 文 五 篇 --第 2页听讲或思考一段时间后，就会产生疲劳；当教师在抄板书的时候，我们能够放松一下；教师总结和...
