小学劳动教育技术六年级（上册） 第一单元工具器械 课题一学会使用体温表 教学目标 １．让学生学会如何正确使用体温表。 ２．了解使用体温表的意义。 教学重点 学会如何利用体温表了测量人体的温度。 教学过程： 一自学课文 二出示体温表，让学生观察，并介绍构造。 三组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？” 总结归纳以下内容： １．了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－３７℃。２．知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表的刻度是从３５℃－４２℃。 ３．了解学会使用体温表的意义。 ⑴体温表可以用来测量人体的温度。 ⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。 ⑶测量人体体温的方法。 ⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。 四进行“成绩展示” 写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。 课题二台秤的使用 教学目标： １．使学生初步认识台秤的使用方法。 ２．巩固学生已 有 的使用称 称 量物 体质 量的一般 常识。 教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。 教学过程 小 学 劳 动 教 育 技 术 六 年 级 （ 上 册 ） --第 1页小 学 劳 动 教 育 技 术 六 年 级 （ 上 册 ） --第 1页一出示台秤，让学生观察。 二了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。 三根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。 四利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下内容： １．称的种类分为那些？ ２．说说台秤的构造和主要功能。 ３．认识一下砝码的种类。 ４．简单说一说台秤的使用方法。 五让部分学生进行操作练习 六通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常识： １．看懂产品使用说明书。 ２．按说明书的指示学习使用方法。 ３．爱惜物品 ４．使用台秤时的注意事项。 课题三锤子的使用 教学目标： １．学习锤子的使用方法 ２．使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。 教学重点:锤子的使用方法。 教学过程： 一．出示锤子的实物，让学生认识并说说自己的使用经历，引入本课的教学。 二．指导学生自学课文 三．通过师生对话，说说以下内容： １．锤子的别称和类别 ２．锤子的用途和现实意义 四．说说锤子（不同类型）的使用方法 五．让部分学生进行操作练习。 小 学 劳 动 教 育 技 术 六 年 级 （ 上 册 ） --第 2页小 学 劳 动 教 育 技 术...
