《我与集体共成长》教案【核心素养】公共参加【教材分析】本节课是教材第八课美妙集体有望在的第二学时我与集体共成长，本单元重要内容围绕如何认识和解决个人与集体的关系问题,集体需要不停发展,集体生活需要个体不停建构,集体的不停进步与个人的锻炼成长休戒有关:引导学生对美妙集体的憧憬,培养学生在集体共建中尽职尽责、勇于担当的观念与能力。木框题重点探讨个人对集体发展的作用,以及集体发展对个人成长的作用。不仅要理解个人如何依靠和运用集体的力量获得成长,也要认识到良好的集体离不开每个人的努力,从而使学生乐于共建实享关好集体,在集体中共成长。并完毕课标的规定二、我与别人和集体中的“(二)在集体中成长”,对的认识个人与集体的关系,主动参加班级和学校活动,并发挥主动作用。有团体意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。部分贯彻:“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、协助别人,与人为善。”【学情分析】从初中学生成长阶段看,学生对推动事物发展有热情,有主动性,但又由于个人能力积累的制约,其在推动事物发展中承当责任的能力也有所限制,因此,部分学生会体现出对某些事情有心尽责,而无力尽责责任认知强过责任行为的现象,其责任感强过其责任能力。不少学生能够判断负贵与不负责的是非,但不能把对的选择付之行动,在个人奋斗目的上,学生体现为个人意识较强,国家、社会意识较弱。在利益关系上体现为以“我”为中心,“追求白我实现、完自我善”。【课程原则】本课所根据的课程原则是二、我与别人和集体中的“(二)在集体中成长”,对的认识个人与集体的关系,主动参加班级和学校活动,并发挥主动作用。有团体意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。部分贯彻:“学会换位思考,学会理解与宽容,尊重、协助别人,与人为善。”【教学目的】1、通过经验分享，掌握如何在共建中尽责，主动为班级建设承当自己的责任，培养集体主人翁意识。2、通过活动探究，形成对复杂事物进行合理分析的能力，能够分辩是非善恶，增强团体意识，激发集体荣誉感。3、通过事例探究，理解自己承当责任中有付出也会有收获，感受尽责带来的愉快。【教学重难点】重点：承当集体责任。如何为集体建设承当责任。难点： 在集体中成长。【教学办法】探究、讨论法【教学过程】任务一：通过经验分享，掌握如何在共建中尽责，主动为班级建设承当自己的责任，培养集体主人翁意识。新课导入：老师活动：播放视频音乐西游记主题曲《敢问路在何方》，...
