一年级语文第五单元测试质量分析 开发区五小 王宏伟一、考试状况分析：1、成绩分析：本次考试参考 50 人，全部及格，优秀率 100%2、试卷分析：本张试卷测试了第五单元所规定掌握的内容，共有九道题，题型多样，内容比较简朴，因此学生们答的也不错。第一、四、五、六题没有失分现象，能够看出学生对生字的认读掌握的较好，对量词的使用也有了很大的进步。第二题为拼一拼，写一写。大部分学生写的很不错，个别的学生对特殊韵母 er 不同声调拼读出来的字混到了一起，四声“二”、轻声“儿”和二声“儿”发生了混淆。尚有两名学生对整体认读音节的拼读掌握的不扎实。第三题为加一笔变成新字再组词。加一笔变成新字做的不错，没有失分现象，在组词上有的同窗组的词比较牵强，这和他们会写的字少，对学过的字运用不纯熟有关系。第七题为填表。这类题型是学生们第一次接触，因此，在做之前我在黑板上做了解说，告诉他们怎么样去填，除了两名学生没认真听而不认识“构造”两个字，使答案出现错误外，其它学生完毕的都较好。第九题阅读新天地。这次的阅读题是学生们完毕最佳的一次，除了四名同窗没做对外，其它的都答对了，这和短文的简朴有关系，和学生平时的练习也有很大的关系。二、提高和改善方法：1、继续每堂课之前的领读生字，办法即使没有新意，但熟能生巧，对学生记忆生字还是很有效的。2、本次考试还是学生自己读题，从成果和考试过程中观察到的状况来看，学生比上一次的体现有明显的进步，懂得了认真读题的重要性。在平时的练习中，还要锻炼学生自己读题，让他们的能力逐步的提高。3、在平时课文的学习中，注意学生对字、词、句各方面知识的积累。4、加强对学生阅读能力的训练。
