医院教案（理论课用）课程名称吸入性损伤授课教师职 称主管护师授课对象新入职护士授学时间09 月 12 日 2节学时2授课课题：吸入性损伤教学目的与规定：1、理解吸入性损伤的概念及致伤机理
2、掌握吸入性损伤的临床体现及护理要点
3、理解吸入性损伤的临床分期及治疗原则
教学重点、难点：重点：吸入性损伤的临床体现及分期
难点：吸入性损伤的致伤机理
教学法：案例法、讲授法，教学手段、用品：多媒体教学内容提纲、环节及时间分派：1、导课 病例 3min2、概述 5min3、致伤机理 5min4、临床体现 15min5、治疗原则 5min （1） 保持气道畅通，及时解除梗阻（2） 确保血容量（3） 维持气体交换，纠正低氧血症（4） 机械通气：急性呼衰者6、护理要点：（1）保持呼吸道畅通（2）气管切开的护理a、吸痰b、雾化C、气道湿化d、气管内灌洗e、气切并发症f、拔管护理 （3）心理护理7、健康指导思考题：1、吸入性损伤的临床体现
2、气管切开的护理要点
3、气管切开的指征
参考书： 《烧伤科专科护理技术创新与质量安全管理》 《急危重症护理学》执行教案的自我分析1、应用病例解说吸入性损伤，贴合临床，理论与实践相结合；2、多媒体教学演示图片效果较好；3、问题形式，学生易于接受；4、文字性内容较多，形式不够新颖，学生不易掌握；5、时间掌控不够抱负；6、课件逻辑性不抱负或观摩教学意见教研室指导教师医院教案插页（临床理论课、临床见习课用）教 案 内 容备 注导课：一种病例：08 月 27 日烧伤科收治大面积烧伤伴吸入性损伤患者一名，女，39 岁，因液化气爆炸烧伤全身多处 2 小时（面颈部、躯干及四肢，总面积65%，浅Ⅱ度 15%，深Ⅱ度 50%），患者同时存在呼吸道烧伤、面部皮肤挫裂伤、烧冲复合伤，入院后立刻行气管切开术，09 月 04 日气管套管已拔除，切口已愈合，患者呼吸无异常，应用翻
