袁庄乡中心小学五年级书法教学计划五年级书法教学计划 为确保书法教学工作的顺利开展，提高教学效果，做到有本可依，方便对学期工作进行总结与核查，书法教学工作计划以下：一、对的认识普及与提高的思想，做到两者兼顾1、针对最广大学生，做好书法的普及工作，努力运用课堂教学，精心设立课程内容，激发学生的学习爱好，只有让学生充足认识到书法世界的丰富广阔，才干更加好的吸引他们去学习与探索，因此在课堂教学内容上计划适宜引入与书法有关的历史、文字学等知识，开阔学生视野，避免死练字的枯燥。2、重点以镇考核内容为目的，加强基本功的训练。在学生掌握基本用笔办法后，重点对例字进行解说，达成期末考核的规定。3、爱好小组的提高工作，重视对作品形式感的发掘由于年纪的限制，青少年书法在深度上不可能达成多么高的水平，因此，作品的形式感便显得尤为重要，因此，要通过对不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，让学生纯熟掌握使用这些形制，提高作品的形式美感。达成内容与形式的统一。4、运用学校橱窗对教学成果进行同时常态展示。并为学校“文化艺术节”做准备。5、做好家长的沟通工作，使家长明白书法学习的重要意义，支持书法爱好小组活动的开展。二、重视网络的交流与示范作用1、运用网络，巩固上学期金沙小学书法博客的成果，及时更新，继续加大网络的宣传及示范展示作用2、经常开展内部交流活动，指导互相学习，共同进行作品评点，提高学生审美眼光，使学生能够针对自己的局限性做出对应的训练安排。三、营造氛围，以点带面在延续上学期爱好小组工作的同时，加强对爱好小组人员的重新遴选，增加四至五年级的新组员，重要是逐步在课堂教学中发现并吸纳新的书法苗子。对甄选出的学生，定时进行作业或作品的展示，通过小构组员的练习与示范带动所在班级对书法的爱好，增进全校整体书法水平的提高。三、具体教学内容设立以下：第一周：书法工具的认识与使用第二周：书法笔法介绍与训练第三周：书法笔法的强化训练第四周：字体的演变第五周——第十四周：例字的临习第十五周：章法，集字创作（一）第十六周：章法，集字创作（二）
