【最新整顿，下载后即可编辑】 理 论 课 教 案学科名称： 先天性心脏病 年级专业： 级 班级名称： 医学影像专业 年学期： - 上学期 授课教师： 冉 华 所在单位： 黔江中心医院 授课学时： 2 学时 理论课教案目录周次章节内容授课类型学时累计吉首大学医学院理论课教案课程名称先天性心脏病授课年级授课对象医学影像专业授课教师冉 华职称副主任医师授课方式课堂时间10 月授课题目先天性心脏病教材名称、内科学出版社版次人民卫生出版社第八版主编教学目的规定1. 理解胎儿血液循环及出生后血流动力学的变化；2. 熟悉先天性心脏病的病因及分类；3. 掌握室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症的血流动力学、临床体现及常见并发症。教学难点室间隔缺损、房间隔缺损及法洛四联症的血流动力学变化教学重点室间隔缺损、房间隔缺损及法洛四联症的血流动力学、临床体现及常见并发症的诊疗教学办法手段课堂讲授法、PPT思考题或作业1. 何谓艾森门格综合征？2. 法洛四联症涉及哪四种心脏血管畸形？复习参考资料人民卫生出版社第八版<<内科学>>课后教学小结1. 法洛四联症是联合的先天性心脏血管畸形，涉及下列四种畸形：肺动脉口瓣狭窄、室间隔缺损、主动脉右位（亦称主动脉骑跨）、右心室肥厚（继发性变化)。2. 法洛四联症重要临床体现：青紫（进行性紫绀及呼吸困难活动或气急时加重）、蹲踞（多见于劳累后，严重时晕厥）、杵状指（趾）。3. 熟悉 ASD、VSD、TOP 解剖生理特点及临床体现，理解ASD、VSD、TOP 治疗。教学内容与进程时间分派先天性心脏病概述先天性心脏病的病因和防止先天性心脏病分类室间隔缺损、房间隔缺损、法洛四联症血流动力学及临床体现先天性心脏病诊疗先天性心脏病治疗结语思考题5分钟5分钟15 分钟40 分钟10 分钟10 分钟2分钟3分钟（一）概述 (overview)先天性心脏病是胎儿时期心脏血管发育异常而造成的先天性畸形，是小儿时期最常见的心脏病。出生后 1 年内先天性心血管发育畸形出现率占活产婴儿的 4.05‰~12.3‰（上海6.87‰），早产儿发病率为未成熟儿的 2~3 倍，死产先心病发病率为活产儿的 10 倍，重症先心病占 1/3，由此推算，全国每年要新增 10~15 万名先心病患儿，婴幼儿先心病手术量局限性 5000 台。若未经治疗，约 1/3 患儿在生后 1 月内夭折，严重影响了小朋友的身心健康。近半个世纪来，由于多个心血管检查技术，特别是彩色多普勒超声心动图的应用，深低...
