主 题 活 动 ：《 多 姿 多 彩 的 树 叶 》 主 题 说 明 ： 秋 叶 飘 落 的 动 感 与 幼 儿 跃 动 的 心 灵 天 然 地 契 合 。丰 富 多 样 的 树 叶 又 给 幼 儿 提供 了 探 索 、 发 现 、 表 达 的 广 阔 空 间 。 摇 曳 飘 落 的 、 多 姿 多 彩 的 树 叶 就 是 一 方 天 地 、一 个 世 界 。 我 们 同 幼 儿 一 起 进 入 落 口 十 世 界 ， 去 探 究 、 去 发 现 、 去 思 索 、 云 想 家 、去 表 现 … … 正 是 在 这 种 充 满 兴 趣 的 活 动 中 ， 幼 儿 建 构 着 自 己 的 认 知 结 构 ， 发 展 着 自 己 的智 慧 ，激 发 起 热 爱 自 然 和 热 爱 生 活 的 情 感 。也 正 是 在 落 叶 这 一 情 境 脉 络 的 活 动 中 ，幼 儿 克 服 着 自 己 认 知 、 表 达 的 局 限 ， 突 破 自 己 原 有 的 水 平 ， 进 入 自 觉 的 、 积 极 的学 习 状 态 。 ❖ 主 题 目 标 ： 1 .在 秋 叶 飘 飘 的 景 象 中 ， 萌 发 对 周围环境 变化的 好奇和 观察的 兴 趣 ， 获得有 关秋天 明 显特征的 感 性经验。 2 .愿意用语言、 身体动 作、 美术创作来表 达 自 己 对 秋 季特征的 认 识和 感 受。 3 .让幼 儿 在 秋 季的 大自 然 中 尽情 地 嬉戏， 在 探 究 和 表 现 中 获得快乐， 以此激 发 幼儿 热 爱 自 然 和 热 爱 生 活 的 情 感 。 ❖ 环境 创设：（主 题 墙与 展 示区， 附有 照片2-3 张及环境 创设说 明 ） 主 题 墙： 以一 颗秋 天 的 树 营造出“落 叶 飘 飘 ”的 情 景 ， 把孩子对 秋 天 探 索 后的 发现 展 示其中 ；在 “树 叶 变变变”中 通过孩子的 一 些想 象 、 创作表 现 出秋 天 的 丰 富多 彩 。 展 示区： 1.把幼 儿 完成的 《 彩 色树 叶 的 舞蹈》 组合 成一 片彩 色树 林， 布置在 墻面上。 2.将幼 儿 捡到的 落 叶 串接起 来挂在 活 动 室内， 适时附上幼 儿 关于秋 天 的 童言稚语， 营造秋 意浓浓的 氛围。 3.提 供 有 关秋 天 动 物和 植物的 幼 儿 读物。 ❖ 区域设置：...
