义务教育均衡发展应知应会 义务教育均衡发展是在义务教阶段，合理配置教育资源，全面提升教师整体素质，缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距，办好每一所学校，教好每一个学生
义务教育均衡发展不仅是一项既定不变的方针，更是一个螺旋式发展逐步推进的过程
教育投入、教育设施、教师资源等办学条件的改善只是“初步均衡”，实现义务教育发展水平和教育质量的全面提升才是“基本均衡”
均衡教育发展是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核，是贯彻落实科学发展观的重要体现，具有重大的现实意义和深远的历史意义
那么，如何才能更好地把握中国特色教育事业规律，公平合理地配置公共教育资源，进一步缩小城乡教育差距，不断提升教育质量，促进教育公平，从而真正地实现教育事业均衡、持续、健康发展
义务教育均衡发展应知应会 阜宁地处江苏沿海中部，面积1439平方公里，人口111万，辖13个镇、四个街道（其中两个街道分别与开发区和其他街道合署办公）和“两区一园一湖一港”（省级阜宁经济开发区、东益经济区和澳洋工业园、阜宁港物流集聚园区、金沙湖）
境内地势平坦，气候温和，物阜民宁，素有“江淮乐地”之称
阜宁是著名的红色土地、水绿宝地、创业福地，也是著名的“散文之乡”、“淮剧之乡”、“建筑之乡”和“长寿之乡”
先后获得国家星火技术密集区、全国科技工作先进县、全国食品工业强县、全国肉类产量百强县、全国粮食产量百强县、全国绿化模范县、国家一类生态示范区、全国新能源产业百强县、苏商投资中国〃最具投资价值城市、全国体育强县、中国建筑之乡、江苏省文明城市、江苏省教育现代化县、江苏省园林城市、江苏省社会治安综合治理先进县等称号
2013年全县完成地区生产总值（GDP）302
17亿元，按可比价格计算，增长 12％，2013年，全县完成财政总收入 66
39亿元，同比增长 0
5%，公共财政预算收入 29
45亿元，城乡居
