(这是边文，请据需要手工删加) (这是边文，请据需要手工删加) (这是边文，请据需要手工删加) 九年级化学(下)(配人教地区使用)(这是边文，请据需要手工删加) 第八单元 金属和金属材料 本单元主要介绍了铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括：金属的物理性质(如 导 电 性 、导 热性 、延展性 等)、金属的化学性质(如 与氧气、盐酸等反应)，以及反应的规律性知识(如 金属活动性 顺序)、金属资源的利用(如 铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算)、金属资源的保护(如 金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。 本单元具有以下特点： 1 ．金属和金属材料与社会和生活发展的关系非常密切，本单元比较集中地介绍了金属和金属材料的有关内容，涉及的范围很广，包括了它们的性质、用途和资源保护等多方面的内容，与以往的初中教材相比，体现了义务教育阶段化学学习的全面性。 2 ．本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发，采用对比的方法，引导学生切身感受纯金属与合金的性质，以及金属与氧气、盐酸等反应的不同，以加深学生对物质的性质与物质用途的关系的了解，认识到不同的金属既有通性，又有各自的特性。 3 ．本单元注重对学生学习能力的培养，尤其注意对一些重点内容(如 置换反应、金属活动性 顺序、金属腐蚀的条件等)采用探究的方式，通过实验，层层引导，深入讨论，并归纳得出结 论。在 活动 与探究的过程 中，注意激 发学生的学习兴 趣 ，培养学生的学习能力，同时 使他 们获 得新 知识。 4 ．本单元注重对学生进 行 金属资源保护意识的教育，通过介绍一些新 科 技 成 果 ，如 形 状记 忆 合金等，以事实来 说 明 化学学习的价 值 。 本单元教学重点：铁、铝、铜等金属和合金的重要性质和用途，金属活动 性顺 序 ，有关化学方程 式计 算 中的杂 质问 题 ，铁锈 蚀 的条 件 及其防 护，合理利用金属资源。 本单元教学难点：对金属活动性顺序的初步探究，对铁锈蚀条件及其防护措施的初步探究，有关化学方程式计算中的杂质问题计算。 课 题1 金 属 材 料 本课题分为两部分。第一部分从讲日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和它们的合金两类，并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。教材注意联系学生的生活经验，配合实物照片介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等重要物理性质。同时采...
