1 第十四章 电磁现象 第一节 磁现象 （一）教学目的 1．知道磁体有吸铁（镍、钴）性和指向性
2．知道磁极间的相互作用
3．知道磁化现象
（二）教学过程 1
提问引入新课
提问：平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质
指南针有什么作用
（吸引铁，指南针可以指南北，帮助人们辨别方向
） 进一步提问引入新课： 磁铁只能吸引铁吗
指南针为什么能指南北呢
这节课我们来研究一些简单的磁现象
板书：第一节简单的磁现象 2
进行新课 (1)认识永磁体的磁现象 提问：磁铁具有哪些性质
它只能吸铁吗
请同学们自己通过实验进行探索
学生实验：将课前准备的铁片、钢锯片、镍币、铜片、玻璃片等器材放在桌上摆好，用条形磁铁分别接近它们，观察发生的现象
提问：磁铁能吸引哪些物质
（磁铁能吸引铁制物质，能微弱地吸引镍币） 教师指出：磁铁除了能吸引铁、镍外，还能吸引钴，钴是稀有金属，我们平时很少见
由此，我们可以得出下列结论： 板书：一、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性
具有磁性的物质叫做磁体
2 提问：磁体各部分吸引铁的能力都一样吗
请同学们自己动手做下列实验
学生实验：把一些大头针平铺在一张白纸上，分别将条形磁体和蹄形磁体平放在大头针上，然后用手轻轻将磁体提起，并轻轻抖动
提问：观察到什么现象
由此可得出什么结论
（观察到磁铁两端能吸引较多的大头针，而中部没有吸引大头针，这表明磁铁两端的磁性最强） 教师归纳并板书：二、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端
提问：从上面实验可以看出，磁体有两个磁极，怎样表示这两个磁极呢
请同学们观察下面的实验
演示实验：先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位
提问：条形磁体、小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方
