书香校园建设调查问卷分析 一、调查背景及目的 “兰州市中小学校品质提升”校长专项课题《农村初中新教育“书香校园”建设实践研究》于 2019 年 5 月提交申请书，于 2019 年 6 月通过立项。 为了提高学生的课外阅读水平，有针对性地开展课题工作，课题组成员经过讨论，设计制定了《农村初中新教育“书香校园”建设实践研究实施方案》（以下称“实施方案”）。根据“实施方案”我们有针对性地设计了学生、教师家长、混合三种不同类型的调查问卷。 二、调查对象、内容与方法 本次调查问卷，以本校为主体，进行了问卷调查的基础上，有意向地扩大问卷调查的范围，辐射家长、社区和其他学校。匿名答题，要求客观作答。 三种问卷，分单项选择、多项选择和自由阐述题三种题型，数量不等，其中书香校园建设调查问卷（学生卷）共22 道题，21 个单选题和一个自由活题，从课外书、阅读时间、校园阅读形 式 、阅读指 导 和活动 等方面 设置 问卷； 书香校园建设调查问卷（教师卷）共11 道题，7 单选,3 多选和1 项自由活题，从文 学作品的态 度 、阅读数量、喜 欢 阅读书籍 的类型、阅读计划 等方面 入 手 设置 问卷；书香校园建设问卷调查（混合卷），站 在 从书香校园建设的角 度 、阅读时间方面 ，设置 11 道题，其中 7 项单选,3 项多选，1 项发 挥 题。 三种问卷，学生卷发 出 330 份 ，教师卷发 出 112（其中教师 51 份 ，家长 61份 ），混合卷发 出 120 份 。 三、调查结 果 与分析 问卷分类全 部 收 回 后 ，各 抽 出 100 份 进行数据分析 ，相 关 数据分析 如 下： （一）学生卷 1.读书兴 趣 调查 调查数据显 示 ，能 做 到 喜 欢 阅读的同学占 调查样 本总 数的95%，在 家长老 师要求下读书的占 调查样 本总 数的5%，在 家长督 促 下读书的有 4 人 ，占 总 数的4%；读书时有时高兴 、兴 奋 ，有时伤 心 、痛 苦 的同学有 91 人 ，占 总 数的91%； 每 天写 读书笔 记 的25 人 ，占 调查总 数的25%，想 起 来 就 写 的有 28 人 ，占 总 数的28%，只 想 读书不想 写 的有 75 人 ，占 总 数的75%。 2.读什 么 样 的书调查 调查数据显 示 ，喜 欢 看 小说 的74 人 ，占 调查总 数的74%； 喜 欢 看 散 文 类的56 人 ，占 总 数的56%，喜 欢 读古 诗 文 、童 ...
