第一次作业2014 年 8 月 20 日一、单项选择题第一章1.幸福就是人们的（D.渴求 ）在被得到满足或部分被得到满足时内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态。A.需求B.欲望C.目标D.渴求2. 以（ A．外界标准）界定的幸福，即幸福是建立在旁观者的价值体系和标准之上，而不是由被观察者自我判断。A．外界标准B．情绪体验C．个体自我评价D．目标实现标准3.（ C．健康感）不是幸福感的构成要素。A．富裕感B．愉悦感C．健康感D．期望感4.（ A．向心感）主要是被调查者对于国家、民族、政治、制度以及社会发展现状的认同程度和自豪感，是特定群体社会心理状态的一种反映。A．向心感B. 归属感C. 安定感D. 期望感5.（ C．伦理幸福）是指人的社会性需要得到满足时所产生的心理体验，如合群的需要、自尊的需要等。A．生理幸福B．心理幸福C．伦理幸福D．社会幸福第二章1.兽孩现象说明，不管男性还是女性，其心理形成和差异都受社会影响很深，什么样的环境会形成什么样的心理特征。这也佐证了（A.社会学习理论）的合理性和正确性。A.社会学习理论B.精神分析理论C.行为遗传理论D.认知发展理论2.有研究表明：当幼儿处于某个敏感期时，会产生敏感力。语言敏感期是（岁）。岁岁岁岁3.美国著名的健康心理学家戴维· 迈尔斯博士向外界公布的他对幸福看法的十大要素的第一点就是（A．拥有健全的身体和健康的体魄）。A．拥有健全的身体和健康的体魄B．拥有巨额财富和社会地位C．拥有美貌和高学历 D．拥有健全的人格4．（ A．雷蒙德· 卡特尔）对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。A．雷蒙德· 卡特尔B.艾森克C. 高尔顿 .威拉德 .奥尔波特D.弗洛伊德5.九型人格是按（A．人的基本欲望）来把人分类。A．人的基本欲望B．人的基本性格C．人的情商D．人的智商6.由美国著名组织行为研究者大卫· 麦克利兰提出的能力素质模型将能力分为五个层次：知识、技能、自我概念、特质和（A．动机）。A．动机B．价值观C．人格D．健康7.始于隋朝的科举制度将传统的中国教育推向（A．政治化），教育更多地作为一种工具，为维护中央集权制选拔人才，专门为补充官员而进行的，一直延续到清朝。A．政治化B．民主化C．人性化D．多元化二、多项选择题第一章1.幸福是每个人的渴求，根据每个人所渴求事物性质的不同，幸福大致可以分为（ABCD ）。A．利人幸福B．利己幸福C．害人幸福D．害己幸福2.根据人们追求幸福所属本性的不同，幸福可分为（A．求生的幸福C．懒惰的...
