幼儿园专题研讨计划计划不是一蹴而就的，任何人都没有料事如神的能力，它是一个由宏观到微观，由粗到细，逐渐细化的过程，做好一份工作计划， 有利于提高工作效率，更好的完成工作目标
下面是整理的，希望对大家有所帮助
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过, 本学期的教研工作主要是“如何促进幼儿语言领域的发展”
幼儿的语言发展,被称为幼儿社会化历程中的一个里程碑, 它对幼儿身心的全面发展有着极为积极的影响, 可以促进幼儿行为和言语的社会化进程 , 也可以提高幼儿的学习能力, 并促进幼儿智力发展
所以 , 园里特针对幼儿语言的发展开展了一系列的教研活动 , 现将本学期的工作总结如下: 一、本学期开展的主要工作1、确定教研课题, 提高自身业务水平
教研的课题决定着老师业务水平发展的方向, 对于自身素质的提高起着关键性的影响
在学期初和园内教师一起畅谈自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容, 采用共同协议的办法确定出新学期教研课题, 并做好教研笔记
这么一来 , 使我学习的目标更为明确, 学习内容更加贴近了自身发展的需求 , 真正达到“为用而学、学以致用" 的效果 , 为我在参与教研工作奠定了良好的坚实后盾
2、开展优质课的评比, 让教师充分发现自己的不足之处
在开展优质课教学活动中, 我看到每位教师都充分发挥了自己的主观能动性, 钻研教材 , 驾驭教材 , 在领会编者意图的基础上创造性地使用教材, 用活教材
在教学中, 她们还运用多种活动形式 , 以学生为主体 , 并为学生创设动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围, 让学生在观察、实践、猜测、验证、推理、参与和交流中领会知识、感悟知识, 从而提高学生各方面的素质
并在课后, 及时组织全体教师进行“说、评”课活动 , 以便杜绝“闭门造车”, 发现每位教师的长处和不足
通过“听、说、评”的活动, 让我看到了其他优秀教师的长处 , 也从中发现了自
