. 整理 doc 幼儿园半日活动情况记录表班级：保教人员姓名：记录时间：记录人：项 目评价标准及分值存 在 问 题 及 得 分( 一)教 师整 体素质(18 分)1、能尊重幼儿，与幼儿建立平等关系，坚持正面教育。3 分2、制定科学合理的幼儿一日生活作息制度，教师对各种活动的组织有条有理，时间的分配科学合理，幼儿无消极等待现象。3 分3、观察、了解儿童，及时掌握儿童的需要，并作出恰当反应。5 分4、家长园地内容科学、全面，版面安排美观。2 分5、备课本各项内容齐全，能提前做好教育活动及游戏的备课工作，并在活动前做好准备工作。5 分（二）晨间活动早操（15 分）1、准备好需要的劳动工具，提醒幼儿参加简单劳动，指导中大班幼儿做好值日工作，培养幼儿责任心。3 分2、组织幼儿开展丰富多彩的、室内外相结合的晨间活动。关注全体、照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。5 分3、根据气温和活动量，提醒幼儿及时穿脱衣服，做好喝水等其他保育工作。 3 分4、领操时精神饱满，示范动作节奏准确、熟练，动作有力，面向全体并关注个别幼儿，并注意调动幼儿的整体精神面貌，适时提醒、纠正个别幼儿的动作。 4 分( 三)教 育活 动1、活动目标明确、具体，多元化，层次分明，符合幼儿实际。3 分. 整理 doc (15 分)2、活动内容与主题活动设计方案相符。内容正确，具有科学性。符合幼儿年龄特点和经验水平。杜绝小学化倾向。3 分3、能综合运用多种教育形式和手段，引导幼儿主动活动。4 分4、教师能与幼儿进行良好的沟通和交流，语言有吸引力，无挫伤幼儿表现的言辞。 3 分4、培养幼儿良好的学习习惯。2 分( 四)游 戏活 动(17 分)1、教师熟悉游戏的内容、组织形式与规则，能积极主动地组织、参与幼儿游戏，并把幼儿当成活动主体。5 分2、根据幼儿年龄特点和本班实际创设合理的游戏环境。3 分3、能面向全体幼儿，保证每个幼儿有机会参加游戏活动，减少无谓的等待。 3 分4、能有意识地把握游戏的运动量，使每位幼儿活动适量。幼儿户外活动半日累计不少于1 小时。 2 分5、在体育活动中能关注幼儿身体动作不同能力的发展。2 分6、引导幼儿收拾整理所用器具、材料。2 分（五）区域活动（15 分）1、区域设置合理，利于幼儿的行动和操作。区域环境中应有明显的图文标记和合适的画面解释。2 分2、区域活动材料丰富多样，能及时更换、补充，并保证相当数量自制的材料及半成品。3 分3、观察幼儿在各区域中的活动...
