幼 儿 园 大 班 区 域 设 置 与 材 料 提 供深圳彩田幼儿园凌春嫒提供大班美工区活动材料投放与活动指引区域材料语言科学数学艺术社会美工区：各类纸张：彩色蜡光纸、绘画纸、 旧报纸、卡纸、 吹塑纸、瓦楞纸、 皱纹纸等。绘画材料： 颜料、油画棒、双头笔、签字笔、水彩笔、排笔、蜡笔等。辅助工具：钉书机、打孔机、胶水、固体胶、双面胶、透明胶、 乳胶、剪刀、花边剪等。辅助材料：塑料纸、纸盒、纸盘、纸杯、布头、毛线、绳子、包装带、 一次性杯子、毛根、胶卷、扣子、 各类豆子、花生、牙刷、牙签、棉签、吸管、铁丝、酒瓶、 果冻盒、光碟、雪糕棍、木块、小石头 （图片）。教师可以向幼儿介绍美术作品的要素，如色彩、线条、形状、空间和质地等，扩展幼儿的词汇。教师可以通过提问的方式引导幼儿说出作品的内容。教师可以让幼儿给自己的作品命名，并写上自己的名字，让孩子学习书写。教师可以将幼儿对作品的描述记录下来。教师可以鼓励幼儿向同伴介绍自己的作品。教师可以向幼儿展示有关美术作品的书、画，帮助他们了解不同 美 术 家 的 风格、作品特点。教 师 可 鼓 励幼儿用语言、动作、表情等表现对美术作品的理解。教师可以向幼儿 介 绍 不 同 质 地的材料，了解物质科学内容。教师可引导幼儿 观 察 加 水 后 颜料、粘土的变化。教师可与幼儿讨 论 在 有 些 小 制作 中 如 何 保 持 稳定。教 师 可 以 通 过提 问 帮 助 幼 儿 进一 步 地 了 解 物 质材料的特性（如怎样 才 能 把 这 两 个东西粘在一起？）。教 师 可 以 和 幼儿 们 一 起 收 集 自然物（如叶子等）帮 助 幼 儿 了 解 生命科学的内容。教 师 可 以 让 幼儿 用 不 同 的 自 然材 料 创 作 美 术 作品。教 师 可 将 小 动物 带 到 美 术 区 可以 让 孩 子 了 解 动物的脚印，拓印或画 下 来 再 观 察 它们。教 师 可 以 让 孩子画同伴的影子，还 可 以 用 不 同 的自 然 材 料 创 作 美术作品。教师可引导幼儿为自己的作品编号。教师可引导幼儿将各种工具、材料分类摆放，作标记帮助孩子了解一一对应。教师可引导幼儿观察并了解美术 作 品 中 的 对称、左右等。教 师 可 通 过与幼儿交流他们的作品，让其了解方位，如上面、下面、里面、旁边等。教师可以让幼儿在具体使用材料时学习测量，如 用 ...
